Законы Гармонии Вселенной. Часть 1. Новый Манифест

Связь с Высшей Эволюцией

Я сам когда-то, впервые заинтересовавшись тайной происхождения человека, задался вопросом: почему же сейчас мы не наблюдаем воочию процесс происхождения человека из обезьяны?

В том-то и дело, что физически человек никогда не происходил из обезьяны. Эволюцией для ментальной составляющей были подготовлены физические формы и виталические души, готовые и способные соединиться с ментальной частью. Созиданием физических животных форм природа экспериментировала и подбирала оптимальную форму для человека.

Поэтому первые люди оказались очень похожими на обезьян, поскольку форма последних оказалась наиболее близкой к той, которая была впервые создана для людей. Только по этой причине обезьян можно назвать человекообразными. Но все физические формы обезьян предназначены только для обезьянних душ и только. Согласно принципу доминации ментальный план уже содержал в себе образ человека. Дальше всё происходило согласно этому плану, его воплощение на всех низлежащих планах. Благодаря обезьянам, природа уже знала, что в случае с человеком нужно создать что-то очень похожее, но в то же время совершенно новое, присущее только человеку.

Теоретически ничто не мешало, например, формам тигров, дельфинов или собак послужить рабочей моделью для создания человеческого физического тела. Впрочем, они и послужили такой рабочей моделью, но неудачной, означающей, что искать надо в другом направлении.

Душевно же, то есть с точки зрения развития души, человек произошел как от обезьян, так и от других развитых животных: собак, дельфинов, лошадей и т. д. И уж во всяком случае человеческая душа, проходя через эволюционную лестницу, несёт в себе память о многих животных воплощениях и о более низких формах организмов. Поэтому столь ещё сильны и живы в человеческой душе звериные инстинкты и рефлексы.

Так, Свами Прабхупада в «Бхагават-Гите как она есть» упоминает о 84 000 видах живых организмов, которые пришлось сначала пройти в своём развитии человеческой душе.

Там же у Свами Прабхупады есть предупреждение, что человек-грешник может снова воплотиться, например, в свинью или медведя, деградировав. Подобный взгляд есть следствие довольно легкомысленного отношения к эволюционному принципу развития, словно жизнь есть не многотрудный поиск природы в кропотливом, длительном и терпеливом созидании. А простые манипуляции чудесными превращениями.

Принимая во внимание принципиальное отличие человека от животного, то есть наличие ментального тела у человека, подобное перевоплощение невозможно. Эволюция на то и есть эволюция, что она не движется вспять. К тому же, как уже отмечалось, животные формы не способны принять ментальной части души, хотя в случае необходимости и благодаря активному влиянию человека на животных, природа может усовершенствовать и физические формы животных, подготовив их к принятию ментального тела. Но сейчас эволюция к этому ещё не подошла. Подобное станет возможным скорее всего в следующих кругах воплощения Земли.

Рис. 4.

Рисунок 4 поясняет сказанное через связь с Высшей Эволюцией. На самом деле развивается высшая душа всего существующего, это Духовная Монада. Она развивается, посылая свой духовный Луч – Нить Сутратмы в более плотные миры. Вокруг Луча и формируются различные тела по мере освоения опыта жизни в плотных мирах. Расширяя опыт, Монада на основе полученного привлекает новые духовные энергии для новых воплощений и эволюционных задач, начиная с мельчайших частиц, например, с атома. Всякий раз обогащённая Монада формирует в плотных мирах уже новую более сложную форму, воплощая при этом Луч большей мощности.

Духовная Монада привлекает из Божественного Источника только те духовные энергии, которые соответствуют новым задачам и трудностям души и физического тела в процессе их жизненной деятельности. Без жизненной деятельности обогащение Духовной Монады совершаться не может. Так столкнувшись с необходимостью сознательной активности на физическом плане, Монада привлекает нужную Божественную энергию и воплощает её в Луче, задавая тем самым формирование ментального тела человека. В этом заключается секрет происхождения человека, а не в чудесном превращении обезьяны.

В зависимости от развития души и зрелости Духовной Монады отличаются различные способности людей в их жизненном проявлении.

В школах принято делить детей по возрасту, считая, что все дети одного возраста должны быть одинаково способны к пониманию или различным видам деятельности, что по мнению психологов зависит исключительно от воспитания ребёнка с самого рождения. Несомненно, не стоит игнорировать роль правильного воспитания. Но ведь не случайно, что всем детям достаётся разное воспитание – своё. И как бы там ни было, признают, что многое детям даётся от рождения, или от природы. И тогда происходит деление детей на способных и неспособных, на умных и глупых, на перспективных и бесперспективных и т. д.

Так вот тут-то и обнаруживается глубокое заблуждение педагогов, которые не принимают во внимание, что уровень развития души у всех людей разный, поскольку не все души в одно и то же время выросли до человеческих. Одни таковыми стали раньше, другие – позже. Вот из этого и следует исходить и объединять детей в учебные группы не только по возрасту, но и по уровню развития души. Таким образом, нет глупых людей, есть разноуровневые по душевному развитию.

Души, недавно воплотившиеся как человеческие, нередко вообще принято считать олигофренами, умственными инвалидами. Родители переживают рождение такого ребенка как трагедию, пытаясь найти у себя генетическую неполноценность. Иные по этой причине и вовсе боятся иметь детей. Хотя скорее это следует считать почётной задачей – воспитывать душу, недавно ставшую человеческой. Бывают, разумеется, и кармические случаи появления неблагополучных детей по разным причинам, например, из-за легкомысленного и даже преступного отношения к рождению детей в прошлых или нынешнем воплощениях.

И вовсе нет необходимости ставить в заслугу человеку его способности, поскольку они вполне могут соответствовать его накопленному опыту многих воплощений, более того, на деле проявление его способностей может означать в данном воплощении даже снижение темпов развития. Каждому своё! От каждого по способностям, каждому по потребностям его развития. Такой подход будет более справедливым.

В нынешнем же обществе, когда умственные способности ценятся особенно высоко и дают человеку привилегии, как раз сохраняется низкий нецивилизованный животный подход к жизни: побеждает тот, кто сильнее или умнее. Так менее развитые души получают и меньшие возможности к развитию, они подавляются в обществе, считаются бесполезными. При этом тормозится развитие общества в целом, когда подавляется развитие хоть какой-либо части общества.

Такой подход не соответствует требованию эволюции и вне всяких сомнений вскоре будет отвергнут обществом как нецивилизованный.

Циклы человечества

Е.П.Блаватская рассматривает 7 состояний развития Земли, называя их глобусами (см. рис. 5).

Отмечу лишь основные положения знаменитой исследовательницы.

1. Человечество вместе с Землёй проходит все 7 глобусов развития, образующих один круг – Манвантару. Таких кругов 7.

2. Человечество в каждом круге путем постепенной эволюции выходит из животного мира, начиная душевное и физическое развитие с минералов. Включая половину 4-го круга развития, в каждом круге в состав Человечества вступают новые классы душ, прошедшие путь от минерала до человека. После первой половины 4-го круга в развитии происходит перемена, связанная с революционной особенностью момента – нынешнего. Двери в Человечество для последующих классов душ уже закрыты до следующих кругов.

Рис. 5.

3. На физическом плане Человечество развивается согласно четырём периодам, постоянно повторяющимся, – Сатья-Юга, Трета-Юга, Двапара-Юга, Кали-Юга.

4. В соответствии с глобусами развития в развитии Человечества сменяются 7 Рас.

В основной своей массе Землю стали заселять души Монад, прошедших путь Лунной цепи развития, где они достигли животного состояния. Первыми воплощались представители 1-го класса Монад, Учителя Человечества, достигшие высших ступеней эволюции на Луне, в других мирах и сыны Солнца.

Их Монады уже обладали потенциалом, чтобы явить разумную жизнь на Земле. Но такая жизнь не была бы согласована с жизненными энергиями Земли, а была бы привнесённой, неприспособленной, для чего пришлось бы насиловать Землю, создавая на ней условия других планет, где души развивались до этого. Такой подход противоречил бы эволюции души самой Земли, её индивидуальному росту. Иными словами, зачем из Земли делать вторую Луну или «Цеферу»?! Штампование стандартов означает прекращение эволюции.

Поэтому 1-й класс Монад, Лунных и Солнечных богов стали не изменять Землю, а проходить весь путь эволюции заново, начиная воплощение с кристаллов, растений, животных, достигая человеческого воплощения.

Это делалось для того, чтобы породниться с Землёй, пропитываясь её энергиями, чтобы Земля стала питающей и вынашивающей Матерью всех своих существ, принимая их, как детей своих. Только таким образом, путем участия во взаимной, совместной эволюции можно было достичь подлинной непротиворечивой Гармонии между Землёй и земными существами. Это происходило с тем, чтобы проложить путь ещё неразвитым и несамостоятельным душам, коих подавляющее большинство, чтобы создать соответствующую флору и фауну, подготавливая рождение человека и чтобы нащупать физическую биоформу, подходящую для человека, естественную и вполне жизнеспособную, готовую к дальнейшей эволюции вместе с Землей.

Иначе просто произошло бы вторжение искусственного человека-инопланетянина, которому чужды существующие земные условия и которые он будет стремиться подчинить своим интересам, уничтожая уникальную специфику Земли и саму суть эволюции, что и происходит в условиях современной цивилизации. Сейчас на Земле из-за стремления к искусственности воплощается очень много инопланетных существ из технологических миров, стремящихся к утилизации жизни на Земле и полному её подчинению собственным технологическим интересам.

Так народ еврейский пригласил на Землю не воинство Христово, а инопланетных существ низших миров в качестве своих господ и наставников.

Всего воплощается 7 классов Монад. Когда последний 7-й класс появляется на 1-м глобусе, тогда 1-й класс переходит на 2-й глобус. Только 1-й класс Монад достигает человеческого развития в 1-м круге (см. рис.5), второй класс не успевает этого достичь. Это достигается лишь во втором круге и вплоть до середины 4-го круга Монадами 4-го класса. Остальные Монады не достигшие человечества из-за вступления Земли в область Духовных процессов уже не будут людьми в этой Манвантаре, «…но составят Человечество будущей Манвантары и будут вознаграждены тем, что станут людьми на более высокой Цепи, получая, таким образом, кармическое возмещение». ²

Далее г-жа Блаватская сообщает, что в 1-й расе в 1-м круге на глобусе 4 человек представляет собой эфирное существо, неразумное, но «сверхдуховное».

Он таков же в 1-й расе 4-го круга на глобусе 4. В следующей расе он развивается в физическое существо ещё с эфирностью, не имеет пола, с огромным телом, соответственно грубости условий.

Во 2-м круге происходит уплотнение и развитие ума. Человек ещё «более духовен», чем в будущем круге.

В 3-м круге это уже большая обезьяна по форме, но уже хитрее, менее духовна.

Рис. 6.

Далее тело улучшается и уменьшается.

В 4-м круге происходит развитие рассудка, языка, начиная с 4-й расы Атлантов. 3-я Раса – предки Атлантов, в 4-м круге они ещё не были разумными. Их беспорядочные совокупления с другими животными создали предка настоящей обезьяны (в третичном периоде).

Таковы ремарки г-жи Блаватской касательно рас и кругов в моём кратком изложении. Пока в мою задачу не входит подробное рассмотрение этих вопросов. Я стараюсь дать лишь общую картину.

Особенность нынешнего момента в развитии

Земли и Человечества

Сейчас Земля совершает 4-й из 7-ми кругооборотов развития, а точнее, прошла путь в 3,5 круга, то есть ровно половину. Она в 4-м круге в 4-м среднем глобусе, в средней нижней точке параболы развития, точнее, уже делает первые шаги подъема (см. рис.6).

Сейчас Человечество в состоянии 5-й Арийской расы и в периоде Кали-Юги.

В глаза бросается одна особенность – срединная точка развития. Это кардинальная, революционная точка в эволюции Земли и Человечества, так как они переходят на качественно новый уровень – Духовный. Вот чем так важно вступление в 3-е тысячелетие от Рождества Христова.

Дальнейшая эволюция пойдет по пути развития и воплощения Духа на более низкие планы вплоть до физического, подготавливая процесс сворачивания как в 4-м круге, так и в глобальном. Это сворачивание есть Блаженное предоставление плодов человеческой эволюции Господу, когда плодами являются сами люди, достигшие Божественного состояния всего своего существа и готовые влиться в Божественное Блаженство Единения.

Важно рассмотреть, что значат особенности момента Духовной революции для всего Человечества и для каждого индивидуума в отдельности.

Это уникальнейший момент в эволюции, который бывает только один раз в цепи воплощений Земли. С чем же подошло Человечество к моменту своего преображения, в каком оно состоянии? Об этом пойдет дальнейшее повествование, в ходе которого я ещё не раз буду возвращаться к чрезвычайной важности и особенностях революционного момента. Об этом же говорится в заповедях Христа, которые я буду рассматривать.

ГЛАВА 3

Индивидуальное развитие человека

Можно выделить три основных революционных пункта в эволюции органической жизни на Земле:

– Выделение органической жизни из неорганической.

– Появление ментального человека.

– Появление духовного человека.

Оказывается, воплощение ментального человека ещё не означает настоящего цельного человека, это лишь подготовительная стадия, перебрасывание мостика на более высокий духовный уровень.

Воплощение ментального тела человека сопровождалось управлением с высшего духовного плана посредством духовного Монадического Луча или духовной нити, нисходящей в духовное сердце человека.

Теперь ментальное тело выделяет существо, наделенное им, из всего остального мира существ, воплощенных на физическом плане. Такое существо уже способно к самопознанию, самоорганизации и самоосознанию. Оно способно изучать себя и учиться, в силу чего эволюция сознания на Земле ускоряется неимоверно.

Сначала человек продолжает вести ещё животную жизнь, осваивать окружающий мир и бороться за существование, выгодно используя разум и при этом развивая его.

Интенсивно развивается низший ум, представляющий собой биокомпьютер, способный просчитывать и совершать логические операции, которые формируются путём многократного повторения ситуаций.

Человек становится уже не стадным, а общественным, социальным существом, объединяя свои энергии и опыт с другими. Так общество, объединяя индивидуальные ментальные энергии, образует мощное ментальное поле человечества.

Возникает многократный эффект усиления. (Интересно поразмышлять над этим явлением). В свою очередь мощное общее ментальное поле тоже оказывает огромное стимулирующее влияние на каждого индивидуума, что позволяет ему использовать более высокие энергии и развивать интеллект.

Когда интеллект достигает достаточно высокого уровня развития, индивидуум становится готовым к поиску Себя как Высшего Духа.

Конечная цель и назначение человека на Земле заключаются в проявлении Себя как Божественного Духа, обладающего качеством Любви, которая, в свою очередь, дарит человеку Божественное Блаженство – счастье, к которому человек интуитивно стремится, и которого он повсюду неустанно ищет и не может найти, пока не обратит сознание на себя, казалось бы на единственное неизведанное место, самое близкое и тем самое неожиданное. Так обычно и получается парадоксально просто: самое необходимое находится ближе всего.

С момента духовного пробуждения начинается новый этап развития человека – духовный.

Эта индивидуальная эволюция человеческой души требует миллионы лет естественного развития путём великого множества воплощений в материальном мире.

Теперь ситуация меняется, возрастают возможности человека, требующие от него высокой сознательности, самостоятельности и ответственности.

Организация человеческой души

Духовная Монада посылает свой Луч света в более плотные планы – миры. В ментальном плане Луч вступает во взаимодействие с окружающим миром и притягивает к себе соответствующие элементы, создавая ментальную оболочку или тело. Ментальное тело, посылая импульсы ниже в виталический (астральный) план, делает запрос на формирование соответствующего виталического тела и затем соединяется с ним в тесном взаимодействии. Соответственно виталическому телу в эфирном мире формируется энергетическая модель физического тела, согласно этой модели строится само физическое тело в материальном мире в лоне Матери. Так произошло рождение ментального человека на Земле, в котором принимали и принимают участие при каждом новом воплощении множество энергетических существ – труженников, неотъемлемых помощников человека, чётко и неотступно служащих ему.

Физическое тело, постигая жизнь материальную, посылает импульсы более тонким телам, запрашивая новые силы и элементы, новые тонкие энергии и замыслы для укрепления тела, для устранения появляющихся неудобств и т. д. Так постоянно осуществляется взаимная связь всех тел, их взаимовлияние и единство развития, а также единство со всеми окружающими силами природы.

Картина жизненной гармонии, дружного взаимодействия и единства приятно поражает, в связи с чем возникает вопрос: откуда и каким образом появляется зло?

Такое впечатление возникает, что оно непостижимым образом рождается вместе с человеком, как вместе с человеком появляется добро, так появляется и его противоположность – зло. До сих пор природа действовала как слепая сила, поэтому ни одно существо не несло ответственности за происходящее, и даже в случае массового истребления одного вида животных другим видом не возникает стремления возлагать на кого-либо вину. Лишь с появлением человека возникает общественная осуждающая и запрещающая мораль. Ментальное тело обладает большей силой, чем те, что существовали до него. Каждый индивидуум теперь находится в состоянии активно действующей, самосознающей природы. Неужели ментальная сила столь сильна и необузданна, что неотвратимо вносит хаос, борьбу и дисгармонию в единое поступательное движение истины, кроющейся в природе?!

С одной стороны ментальное ближе всего примыкает к духовному плану, постоянно получая тепло истины сверху и стремительные скорости развития. С другой стороны ментальное испытывает сон, инертность бессознательного низшей природы, скорости развития которой не могут удовлетворить созревшую, обогащенную Монаду.

Таким образом в ментальном теле встречаются сознательное и бессознательное. Однако поскольку Духовная Сила действует мягко и Любовно, её влияние не может вносить непреодолимых противоречий, инициирующих жестокие конфликты и даже стремление подавить и уничтожить неподатливую жизнь. В самой ментальной силе ещё не заложено противодействия эволюции, она ещё сама является слабым младенцем в человеке, которого следует воспитывать и учить. Эту роль и выполняли первопроходцы и Учителя Человечества.

В 3-й расе снизошло Великое Существо – «Инициатор», после Него воплотилась группа Дхиани – «…Муни и Риши предыдущих Манвантар» – чтобы создать питомник для будущих человеческих Адептов на этой Земле и на протяжении этого Цикла». ³

«Под непосредственным молчаливым руководством этого МАХА-ГУРУ, со времени 1-го пробуждения человеческого сознания, все другие, менее божественные Учителя и Наставники Человечества, сделались руководителями раннего Человечества.

Через посредство этих «Сынов Бога» младенческое Человечество получило свои первые понятия о всех искусствах и науках, так же как и о духовном знании. Именно они положили 1-й камень основания тех древних цивилизаций, которые так справедливо вызывают удивление нашего современного поколения ученых и исследователей». ⁴

Так что милостивой заботой раннее Человечество было ограждено максимально от нежелательных отклонений в развитии.

Следовательно зло, направленное против процветания жизни, вовсе не коренится в земной природе и земных существах, поэтому остается одно – оно всё-таки привнесено со стороны из других миров как некая навязанная чуждая сила.

Земля чистая, красивая, добрая и тёплая планета, этими же качествами питающая своих детей.

– — – — – — – — – —

 
Елена Петровна Блаватская
(12.08.1831 – 8.05.1891)
 

Родилась в Екатеринославе (ныне Днепропетровск) в семье иммигранта из Германии. Много путешествовала по миру. В 1864 году проникла в Тибет, где училась семь лет. В Америке в 1875 году создаёт Теософское общество, которое ставит своей задачей достижение всемирного братства людей, изучение восточной мудрости, исследование природы и человеческой психики.

В 1878 году теософское общество перенесено в Бомбей. Написала ряд книг, содержащих сокровенные знания: «Разоблаченная Изида», «Тайная Доктрина», «Ключ к теософии». Издавала теософские журналы в Англии и Франции.

В 1867 году она сражалась в Италии за Гарибальди и была тяжело ранена.

Её удивительные способности и активная деятельность окружены многочисленными легендами. Махатма Ганди писал: «Я был бы более чем удовлетворен, если бы смог коснуться края одежды мадам Блаватской».

В «Тайной Доктрине» она говорит об одном из своих Учителей г-не Синете.

Её труды уникальны по величию и масштабности, позволяющие людям понять свою роль и место в эволюции Земли, и способствуют глубокому самопостижению.

– — – — – — – — – —