***
– То, что человек хочет сверить идеалы практики со своими убеждениями, это очень даже неплохо. Человек должен внутренне убедиться в верности принятия решения. Помнишь, мы затрагивали тему доверия? Но не забудь, что убеждения тоже меняются. С возрастом, с опытом. И это тоже нормально. У ребёнка свои убеждения, у взрослого – свои. Здесь опираемся только на здравый смысл. Конечно, определённый уровень этого здравого смысла в человеке уже должен быть. Если этого нет, то представляешь, сколько сил потратится на воспитание или даже перевоспитание взрослого человека? Вот почему там, где система образования в этой сфере поставлена и соответствует задаче, человек должен доказать, что на него имеет смысл тратить время…
***
ГЛАВА 4-я. Важно не где жить, а с кем жить.
– Кто-то из наших ребят, кажется, Андрей, столкнулся с такой ситуацией. Как-то раз, приехав в гости к своей матери, он встретил её соседа по дому. Они друг друга немного знали и поскольку давно не встречались, то, поздоровавшись, остановились перекинуться парой фраз. И, слово за слово, разговор перешёл на тему, а чем же это Андрей занимается. Володя – так звали соседа – сказал, что краем уха слышал, что Андрей чем-то таким непонятным занимается, даже как-то «не по-русски», и спросил его: «Андрей, а почему ты пытаешься жить не как все? Уехал куда-то, типа того, мать одну оставил»? Ну, Андрей прикинул, что объяснять ему с самого начала долго будет, и задал Володе встречный вопрос: «Володя, а ты бы хотел, чтобы на лестничной площадке твоего этажа жили твои друзья»? После чего у них получился интересный диалог.
– А кто же не захотел бы?
– А весь подъезд? Только твои друзья и близкие тебе люди?
– Чудак человек – конечно!
– А во всём этом райончике? Чтобы ты не боялся за своих детей, зная, что их никто не обидит, не унизит. Чтобы твои друзья могли радость умножить, а если вдруг горе, то – разделить. – Володя стал мгновенно серьёзным, – «Так не бывает. Это невозможно».
– А мы хотим это сделать, и делаем. И, даже если это жутко трудно, так что теперь – не делать?
***
ГЛАВА 5-я. Что зависит от книги, что она может?
– Миша, ведь всё, что ты сейчас записываешь, это только слова! И каждый по-своему поймёт их. И эти слова останутся словами, если они не будут подкреплены делами и поступками. Вот для чего сама практика и нужна. А так, большого смысла в этих словах я не вижу. Что, мало книг написано? Даже с прикладными советами. И что? Мы стали лучше жить?
Все слова, описывающие практику, вмещают в себя колоссальный внутренний труд и опыт, которые и дают истинное понимание этих словесных значений. Книга хороша тем, что она может попасть в руки человека в нужный для него момент. Когда он, в силу сложившихся вокруг него обстоятельств, готов воспринять то, что в ней написано. Через книгу хорошо давать различную информацию, но она не может выступать руководством к действию… Книга, в отличие от газеты, которую прочёл и выбросил, а на завтра уже и не вспомнил, может спокойно дожидаться своего часа на полке. В ней достаточно подробно можно описать некоторые элементы практики и то, что они просты в выполнении (только не путай простоту с лёгкостью!). Что это система образования, а не импровизация или компиляция разных техник. В ней так же можно указать адрес…, короче – через книгу нельзя сделать самую малость – передать необходимый внутренний опыт. Книга, заинтересовав читателя, может только подтолкнуть его к поиску, к практике, но не быть пособием по практике. Некоторые элементы – да. То, что касается простых упражнений, скажем, на уровне чистки зубов – возможно. Но категорически не всей практики. Это невозможно. Это даже невозможно описать. И тем более это невозможно сделать без учителя или, где попроще, без наставника или преподавателя. Но, ещё раз подчеркну – для пропагандистского, рекламного хода книга очень важна… Можно описать чей-то опыт, показать, что всё просто. Может нелегко, но просто. Читая это, человек поймёт, что и он сможет…
Она снимет необходимость многих однообразных разговоров. Ты дал человеку книжку, он её прочитал и после этого, если и возникают вопросы, то уже по существу. А так, представляешь, сколько одних начальных разговоров, и каждому всё заново… тут никаких сил не хватит. Никаких встреч и лекций не хватит. Книгу же человек может спокойно перечитать, переосмыслить… Да, при любом раскладе книга нужна, но без практики дела это будет лишь довеском к общей, уже накопленной макулатуре. То есть, вы сразу должны указать, где и как этому можно научиться. И сами должны быть готовы к этой работе, потому что много людей захочет, по крайней мере, попробовать. Многих уже по жизни хорошо зажало, и они ищут выхода. И вы этот выход должны уметь людям показать. Для этого сами ещё многое должны выучить и освоить. Чтобы за вас ни перед кем стыдно не было. Ни перед людьми, ни перед СТАРШИМИ…
***
– Через вас могут давать различные открытия, но вы должны быть достаточно сильны, чтобы воплотить их. К примеру, вы можете предложить в кратчайшие сроки бензин водой заменить! Вы представляете, с чем столкнуться придется? Тут дело и до убийства дойти может. Куда всю эту инфраструктуру по нефтепереработке, все бензоколонки девать? Кто же с такими деньгами просто так расстаться пожелает? Для начала, вы, кроме всего прочего, должны быть еще и сильными…
***
-…Часто люди просят помощи и хотят получить её такой, какой она им видится, а не такой, какой надо. И обижаются ещё при этом. Это от недопонимания. ОНИ видят и понимают, что нам действительно необходимо. И что действительно пойдёт на пользу. И поэтому всегда разворачивают игру так, как считают нужным. Вы бы на ИХ месте поступали бы точно так же, только, возможно, намного жёстче, не церемонясь…
***
ГЛАВА 6-я. Важная глава!
– Миша, ты уже в прошлой книжке, в разговорах с Ангелом, затрагивал тему иллюзорности нашего мира. То есть, почему наш мир называют иллюзией? Давай повторим, нелишне будет. И снова в сравнении с детками – так удобней.
Детишки играют в какие-то игры, и пусть даже очень серьёзно, но эти игры и игрушки никакой особой ценности для взрослых не представляют. Дети играют в выдуманном для себя мире, пусть даже очень интересном и красивом, но для взрослых эти миры нереальны. Взрослые тоже играют в очень серьёзные для себя игры и также порой выдумывают… Уловил? Но это, Миша, только одна из граней. Только одна.
Задача не в том, чтобы только выйти из нашей «пятой программы», вернее, не только в этом. Если только так ставится вопрос, то он невыполним. Задача – выйти из неё, пройдя её и закончив её. И сделать это как можно быстрее. Но если просто сбежать из школы, скажем, из пятого класса, то поймают, дадут хорошенько по попе и вернут в школу. Сбежать – не значит выйти. Выйти из школы можно, только закончив обучение. А вот учиться можно по-разному. Можно все десять классов пройти за десять лет и даже кое-где оставаться на второй год, и даже не один раз, а можно весь школьный курс освоить за год – полтора. Смотря как приналечь.
В практике одна из задач – полюбить тот мир, в котором идёт игра в пятой программе. Но в этом мире есть игра и шестой программы. Здесь также живут люди шестой программы. Их очень мало, но они есть. Задача практики – наладить контакт с теми, кто стоит за игрой – Бог, Абсолют, Следующее звено и так далее, не столь важно, как ИХ называть. Наладить контакт так, чтобы связь была жёсткой. И тогда, используя ИХ мудрость и силу, быстрее пройти пятую программу. Вот зачем к НИМ.
Тем, кому показали шестую программу, ничего уже доказывать не надо. Они все рвутся из пятой.
– Генадий, извините, что прерываю. А почему так стремятся вырваться?
– Там всё построено на ЛЮБВИ и СЧАСТЬЕ…, а в пятой… эх, ребята, быстрее учитесь, я хочу показать вам выход намного дальше. Но и шестая уже всё на места расставит, вопросов, каких-то сомнений больше не будет. Там только вперёд… Но, вернёмся к пятой. В ней всё крутится вокруг страха, который рождает отрицательные человеческие качества, которые в свою очередь приводят к страданиям. И здесь это – движущая сила. Поэтому те, кто почувствовал разницу, и рвутся туда, спеша быстрее пройти эту программу.
***
ГЛАВА 7-я. Очень важная глава!
– Если у меня естественное желание выйти из этой программы, если мне здесь просто уже неинтересно, то есть, я – космически взрослый, то я верю тем, кто уже прошёл, и иду за ними. А если я увидел какое-то чудо и рванул за этим чудом по этому Пути, то это – неестественное желание. Не созревшее естественно. Поэтому все в принципе против чудес. Они искусственно подогревают интерес.
Любые чудеса – жевать рельсы, к примеру, или поджигать кефир, ну… что тут ещё можно поразительного придумать? Взглядом уничтожать ёлочные игрушки. Что ещё, я не знаю… Это всё просто ни что иное, как классная игра в кубики. Но это не задача эволюции. Если мы пройдём пятую программу, то, вернувшись в неё, мы сможем в ней делать ВСЁ. Если захотим, если сочтём нужным.
Маленького ребёнка, в принципе, можно научить водить огромный экскаватор или бульдозер, чтобы он удивил весь детский садик, но во всём остальном он останется ребёнком. А взрослый человек, если надо, сделает это естественно. Человек всё получает от НИХ, он только «проводник» этой ИХ силы. И задача – быть этим проводником силы не просто в какой-то момент времени, или для какого-то дела, а ЖИТЬ В ЭТОМ ВСЕГДА! На востоке так говорят: «Чудеса – это цветы на обочине тернистого ПУТИ»…
***
Здесь я хочу передать рассказ Андрея*(*инструктор курса Смехотерапии и глубокой релаксации; в тексте бывает появляется термин «МГР» – это аббревиатура названия курса «Метод Глубокой Релаксации) и описать то, с чем он столкнулся в разговоре со своим родственником.
– Было это в начале моих занятий медитацией, – говорит Андрей. – Я заехал к матери и застал у неё, так же зашедшего к ней в гости, своего «многоюродного» дядю. Мы с ним разговорились за чашкой чая о жизни. О том, кто чем занимается, что делает. Я ему рассказал о своих занятиях медитацией, но он отнёсся к ним очень скептически, говоря, что всё это сущая ерунда, и вряд ли полезная…
Я, не зная, как ещё убедить его, предложил ему, как в доказательство, увидеть какое-нибудь чудо…
Ты знаешь, Миша, в тот момент я был абсолютно точно в себе уверен…
Из окна комнаты, в которой мы сидели, были видны две девятиэтажки. В просвете между ними, если смотреть на небо, как раз уместились два облака. Была безветренная погода, и облака как застыли на одном месте. Очень удобный объект… – «Ну, какое убрать?» – показав на облака, спросил я своего дядю. – «Левое или правое?» – «Попробуй, для начала, левое, а если не получится, то возьмись за правое», – ответил он мне, улыбнувшись. – «Сколько времени даёшь?» – «Минуты хватит?» – отвел он мне сроку…
Я закрыл глаза и представил, что на небе только одно облако – правое, а левое быстро-быстро растворяется и исчезает…
Когда через минуту мы повернулись к окну, от левого облака остались лишь несколько полупрозрачных лоскутков. Видно было, как и они продолжали растворяться в воздухе. А правое облако тем временем оставалось таким же целым. – «Ветром унесло», – чтобы хоть как-то оправдаться передо мной, заявил мне дядя. – «Хорошо. Ветром, так ветром», – я сделал вид, что соглашаюсь с ним, и, взяв в руки колоду игральных карт, спросил: – «Какую достать?» – «Даму червей». Я опять закрыл глаза и представил себе эту карту, то, как я держу её в руках. В какой-то момент, почувствовав, что всё, есть… что она точно в моей руке, я, открыв глаза, спокойно достал из середины колоды карту и, даже не посмотрев на неё, показал её своему дяде. Улыбка сползла с его лица. Теперь на нём читалось полное недоумение – мол, как это ему удалось… – «А туза пикей?!» Всё повторилось… – «Вальта?» – «Какого?» – переспросил я растерявшегося родственника. – «Этого… того же – пикей», – произнес он торопливо… «Хорошо… пожалуйста!»…
Больше он ничего не просил, только молча встал и ушёл на кухню, где моя мать занималась готовкой обеда.
Может, он что-то не так воспринял или не так понял?.. Больше мы, и в дальнейших встречах, к теме моих занятий не возвращались. Может, он тогда испугался чего?.. Но никакого желания заняться практикой он не изъявил.
Тогда, после этого случая я понял, что чудесами ничего не докажешь, а, наоборот, можно только смутить. Да и вообще, доказывать и убеждать просто незачем.
***
– Миша, слова имеют какое-то значение только до определённого уровня. Когда ты бываешь ТАМ и учишься ТАМ, то представление об этом мире и его понимание сильно меняется. И подходишь к осознанию того, что весь механизм движения эволюции в пятой программе можно описать практически тремя словами. Что-то типа КОГДА, КАК и ЧТО делать. Поверь, выписывать эти слова сюда бессмысленно. Пока люди к этому не подошли, это будет просто пустым звуком…
***
-…Йога, Цигун и им аналогичное – это неплохо, даже очень хорошо. Но это только вспомогательное средство, а никак не главное… Чтобы только тело не было в тягость при больших нагрузках.
***
– Миша, тебя будут читать те, кому это по жизни уже интересно. А кому эти темы ещё никак – читать не будут. Вряд ли. Здесь же нет захватывающей интриги или борьбы – даже как-то скучно…
***
– Есть очень много людей, достаточно взрослых космически. И они уже зажаты тисками обстоятельств этой игры. Вот такой человек видит, что жизнь серая, тоскливая и жестокая. Он и детей своих на это настраивает. И он по-своему прав. Просто говорить ему: «Посмотри, какая кругом красотища, как всё здорово, встряхнись», – бессмысленно. Он этого просто не услышит. Жизнь, по его возрасту, подвела его к неинтересному и болезненному восприятию игры. И он уже по-старому играть не хочет. А как по-новому, ещё не знает. Жизнь подталкивает его, заставляет искать ПУТЬ. То есть, хочет от него движения в направлении учёбы. И, чем больше он этому сопротивляется, тем неинтересней и бессмысленней будет для него игра. Вы должны уметь это человеку объяснить и предложить ему шанс изменить положение вещей. Если он не слышит вас или торгуется, то, значит, ещё не так прижало. Естественно, что специально выискивать таких людей, гоняться за ними, навязывая свою помощь, не надо. Только если вас попросили, или вы почувствовали, что можете вмешаться. Тут надо быть очень тактичным, не обижать человека… Но когда человека точно прижмёт, основательно, он найдёт вас. Только, к сожалению, порой бывает поздно. Не в том смысле, что поздно учиться, нет, это никогда не поздно, поздно может быть в плане здоровья. Скажем, медицина ставит на человеке крест… Занятия практикой ведь не «скорая помощь». Очень много сил и времени уходит на то, чтобы вытаскивать потом. Вы уже не раз в этом убеждались. Но если человек точно готов трудиться над собой, то исправить возможно всё. Вот и эту грань умейте объяснить.
Можете указать ему на то, что его манера жизни привела его к тому, что он имеет. И, может, не стоит прятать глаза, а честно посмотреть на то, что будет дальше? Он, конечно, может подождать, когда прижмёт окончательно. И тогда, всё проклиная, уже вынужден будет что-то менять… или сломаться, опустить руки. Он этого хочет? Или готов попробовать начать сейчас, не дожидаясь третьего звонка?
***
– Скажем, человек сильно болен. Лёгкие, к примеру, не в порядке. А он при этом ещё и курит. Ну, какой смысл его лечить? Чтобы он потом вас обвинил в том, что ваше лечение или то, что вы делаете, полная фигня? Для начала ему надо посоветовать бросить курить. Дать может какой-то срок на это. Чтобы он со своей стороны сделал хотя бы этот шажок. Он просто должен прекратить делать себе плохо. Вы же не требуете от него чего-то невыполнимого. Только для своего же блага отказаться от дряни и начать небольшую часть своего времени уделять определённым занятиям. Но если он считает, что это для него непомерная жертва – своё время на свою собственную жизнь потратить, то о чём с ним говорить?! Оставьте его и не дискредитируйте практику…
***
ГЛАВА 8-я . Куда выводит практика?
– Генадий, а можно вопрос?
– Конечно, Миша.
– Практика выводит человека на следующее звено. А как узнать, куда именно меня выведет? На кого, или на какой уровень?
– Выведет туда, куда нужно, а в чём опасения?
– Ещё Иван говорил об иерархии в космосе, что у них у каждого свои задачи… м-м… может, с этой стороны… в религии, придя в церковь, я обращаюсь к кому-то конкретно и веду диалог… Хотя ясно, что до диалога далеко ещё…, но, всё же, я пытаюсь общаться с кем-то конкретно, вижу, как он выглядит, знаю, с чем к тому или иному святому подходить… Нет, чего-то, наверное, я не то говорю, но Вы меня поняли, Генадий?
– Вроде понял. Тебя смущает безадресность твоего посыла, так?
– Да.
– Когда ты выходишь на структуры следующего звена, переадресация происходит автоматически. ОНИ же прекрасно знают, с чем вы туда идёте и что вам надо. И адресуют туда, куда надо. В церквях просто удобней существующая форма. Женщинам, к примеру, легче обращаться к символу женственности, ласки, добра – скажем, к Деве Марии. Солдаты перед войной шли к Марсу, Юпитеру или, в современном варианте, к Георгию Победоносцу. Так им удобней. Но, в нашем с тобой случае, копнув чуть глубже, мы опять выйдем на доверие. Верю я или нет…
***
-…Что очень важно – в практике все её результаты зависят только от самого человека. Не от какого-то дяди или тети, а от самого человека. От его отношения к практике, его собственного труда и устремлённости. От всего этого зависит и мера ИХ помощи человеку…
***
ГЛАВА 9-я . Для чего нужна цель?
– Объединяет таких людей общее для них – ПУТЬ. Цель его – СЧАСТЬЕ и СВОБОДА.
Миша, ты не станешь отрицать, что в обычной жизни сплачиваются тогда, когда трудно. И чем труднее, тем сплочённей. Например – война, надо выжить. И, если не объединиться, то поодиночке – проигрыш. Люди это чувствуют и понимают.
Конечно, могут быть трудности и другого рода, например, в альпинизме. Там тоже трудно и тоже опасно. Альпинисты, чтобы свести риск к минимуму, восхождения производят в группе. Они идут в связке… Но эти объединения, только пока трудно. Когда трудности заканчиваются, когда они преодолены, то всё – больше ничего не связывает. Люди расходятся, каждый по своим делам…
Здесь тоже связка, только внутренняя. Представьте себе лодку, в которой много гребцов, и они гребут, как им заблагорассудится – когда хотят и куда каждый из них хочет. Интересно, эта лодка хоть куда-нибудь приплывёт? Дай Бог, чтобы не перевернулась. Движение возможно, если грести в одну сторону. А скорость зависит от совместной слаженности. И если в этой лодке кто-то перестал грести, то это значит, что его долю работы берут на себя остальные. Они согласны на это? Каждый должен понимать свою меру ответственности. Пройти к цели они смогут только вместе… Только общая цель может объединять людей. Но любая из обычных целей всегда достаточно быстро достижима. И, надо сказать, довольно мелка. Даже если это покорение сложной, высочайшей вершины. Можно поставить себе цель – покорить все восьмитысячники. Хорошо. Что дальше? Снова то же самое, по второму кругу? Неинтересно. Да и потом, всю жизнь по горам лазить не будешь.
Война?.. То поколение, которое прошло через горнило войны, которое не понаслышке знает что это такое, которое выжило, больше этого кошмара ни себе, ни тем более своим детям не пожелает. Но следующее поколение этого не испытало. У них свои ценности, отличные от стариков. Так что, их в такой же кошмар окунать? И только для того, чтобы не заелись? Уныло как-то. Но, если ты посмотришь ход истории, то, как ни прискорбно, но именно этот ход своего развития люди, почему-то, и выбирают. Вот почему нужна цель, которая стоит выше всего земного. И, как ты теперь, во многом сам практически убедившись, понимаешь, что ничего общего с каким-то несбыточным идеалом эта цель не имеет. Она очень конкретна и реальна. Но необходим труд…
***
– Минимальная скорость развития уже задана самой жизнью. И, малейшая тенденция к торможению – сразу тяжёлая или смертельная болезнь. Мы выбираем значительно большую скорость развития для того, чтобы выйти из «механизма принуждения». Поодиночке это проделать невозможно. Поэтому вы должны подружиться, у вас должен быть хороший, крепкий, сильный коллектив. Вы подошли к сегодняшнему дню с тем коллективом, который сложился. И это надо принять. Вам поставили ТАКИЕ условия – именно с ЭТИМ коллективом начать восхождение. Или у вас есть выбор? Поэтому, ради цели, вы должны научиться уважать друг друга. И тут, как вы понимаете, никаким амбициям, претензиям места вообще нет…
Вы должны быть сильными и ЗДЕСЬ тоже. Вы должны быть способными воплощать в жизни знания и открытия, которые вам будут давать. А это сразу – хорошая команда. Если этого нет, то никто вам ничего и передавать не станет – какой смысл вкладываться в заведомую нереализацию? Поэтому команда, коллектив единомышленников – это задача номер «РАЗ». Без неё вести дальнейший разговор бессмысленно… Об этом в своё время писал и Рерих. Перед «Агни-Йогой» он написал «Общину». И только затем «Братство», что является ещё более высокой степенью объединения людей.
Эта тема, которую мы с вами затронули, пожалуй, самая серьёзная на начальном этапе. На решение только этой задачи, по опыту мира, у людей уходили десятки, а то и сотни лет. Теперь представляете, как в эту систему поставлен отбор?! Просто так, любопытства ради, туда не попасть. Там очень хорошо проверят – имеет ли смысл вкладываться в человека, у которого всё на уровне праздного любопытства или он носится с целым списком претензий и оправданий. Уже на самом начальном этапе обучения это всё всплывает….
***
– Миша, всё, о чём ты сейчас пишешь, это только на уровне твоего восприятия. Даже это ты должен суметь подать так, чтобы оно нормально читалось и воспринималось. Обычно ждут разговоров о каких-то космических чудесах… Можно, конечно, повести речь о параллельных или альтернативных мирах, о нисходящих или восходящих. Об экранных схемах. Но, зачем? Ты вот это, что сейчас записал, понял?
– Нет.
– Вот видишь. Хотя все люди проходят там свою эволюцию. Но наиболее реально воспринимаемый мир, этот – в котором мы живём. И совсем неспроста именно здесь живёт каждый человек. Давайте сначала с этим миром, с этой жизнью разберёмся. Я хочу и стремлюсь к тому, чтобы вы сами ВСЁ увидели своими глазами. А не только как во всем памятной передаче «Клубе кинопутешественников» – мир глазами Юрия Сенкевича. Но прежде требуется подготовить организм. Поэтому мы неустанно с этой задачей и носимся. А просто разговоры… Если только это… Ведь можно и фантастики накупить и зачитываться ею?..
Эти Знания хочется, в первую очередь, дать хорошим людям, интересным. Тем, кому это важно и интересно. У вас есть знакомые, которых вы уважаете, и вы должны уметь правильно объяснить то, чем вы занимаетесь…
***
ГЛАВА 10-я . Немного о «прощении»…
– Генадий, а возможно в этой книге описать какой-либо элемент практики? Я понимаю, что лучше и эффективней осваивать под руководством, но с чего-то начать… или вообще, что лучше делать человеку, чтобы… ой, запутался. Я говорю и сам понимаю, что таких вот советов дано-передано, но, всё же, было бы здорово посоветовать и какие-нибудь практические шаги.
– Обязательно, Миша. Некоторые темы практического плана обязательно должны попасть в книгу. Она не должна представлять собой лишь нечто морализирующее на высокие темы. Обязательно опиши и свой опыт МГРа и «Первую ступень» (МГР – Метод Глубокой Релаксации – оздоровительный курс; 1-я ступень – начальная ступень практики, на которой осваивается медитация).
– Кстати, об МГРе, Генадий, я всё время хотел спросить, но как-то не решался. Почему, когда я увидел Андрея, я его сразу узнал, а он меня – нет?
– Тебе на какой вопрос вперёд отвечать? – улыбнулся Генадий.
– Извините, – мне опять стало неловко за свою нетерпеливость, – на первый, про практику.
– Хорошо… Давай поговорим на тему – «Прощение»… Люди живут. Живут по-разному, как умеют. Конфликтуя, мирясь, совершая ошибки, когда по дурости, когда сознательно. Потом расплачиваются за ошибки, не понимая, за что их так. Страдают, всё проклиная или опуская руки. Они не учитывают одного, большинству даже в голову не приходит задуматься над тем, что они игнорируют жизнь.
– ?
– Они игнорируют жизнь как живого собеседника, как мудрого воспитателя. Намного более мудрого, чем сам человек. Жизнь нас с кем-то или чем-то постоянно сталкивает, возникают конфликтные ситуации. Часто походя можно обидеть человека, животное. Нанести вред природе, – скажем, по недосмотру поджечь лес. Ну и многое другое. Я хочу этим сказать, что человеку всегда есть за что просить прощения.
Человек может сказать, что он вроде ничего плохого не делает, не конфликтует, не обижает животных, не поджигает лес. Но часто мы несознательно ошибаемся уже в силу того, что очень многого не знаем. Скажу больше – что бы ни сделал человек, он уже ошибается, поскольку с позиции более взрослого это действие можно сделать лучше. И ошибка заключается в том, что человек не желает становиться более взрослым и больше знать. То есть, он как бы игнорирует задачу процесса жизни. А она постоянно пытается достучаться до человека, помочь ему в этом. Понимаешь?
– Да. Но здесь не возникнет комплекс неполноценности? Раз я во всём плохой, чтобы ни сделал, чтобы ни сказал – все неправильно, то какой смысл мне вообще что-то делать?
– Миша, – опять улыбнулся Генадий, – ты детишек в детском саду считаешь идиотами? Или первоклашек, за то, что они логарифмами не пользуются?
– Нет, конечно. Их же еще никто этому не научил. За что их обвинять?
– Естественно. По своему уровню или классу у них всё в порядке. Даже похвалы достойны. В отличие от взрослых, которым во многом уже ничего неинтересно, детишки как раз живчики, всё на лету схватывают. Но, продолжим. Миша, теперь понятно, что каждый хорош в своём классе? И по-своему каждый, в принципе, правильно поступает, если, по крайней мере, честен перед собой.
– Всё понятно.
– Вернёмся к «Прощению». В обычном варианте, люди стремятся просить прощения у Бога. То есть, у тех, кто стоит за жизнью, у тех, кто управляет игрой. Так это делается в религии. Но, если я не могу или не хочу понять жизнь, а сразу перескакиваю на следующую ступеньку…
– Генадий, извините, что перебиваю, – не понял.
– Важно научиться воспринимать жизнь, как часть ИХ. И когда это освоено, переходить к НИМ. Или делать это параллельно – вот это уже намного разумнее. Потому что эта жизнь дана нам ИМИ не случайно.
Необходимо ощутить её очень цельной – люди, природа, обстоятельства – всё едино. Поэтому сразу бросаться к «чистому», – к Богу, отталкивая «грязное» – неудачную, плохую жизнь, в которой обижают, – это ошибка. Мол, Бог – это хорошо, и поскольку тут мне очень плохо, то я сразу хочу ТУДА. Нет, это заблуждение. ТАМ сразу развернут обратно – строй такое же хорошее здесь, у себя.
Необходимо научиться применять ИХ силу, знания, чтобы здесь быстрее разобраться, а не перескакивать или удирать… Сама жизнь не может быть плохой, поскольку она есть часть Бога. До сих пор всё ли ясно?
– Да.
– Это всё, вышесказанное, необходимо для того, чтобы человек осознавал, что и зачем он делает. Чтобы не было примитивной механической процедуры. Прощение – это часть молитвы. Она делается в сердце. Ты когда чувствуешь себя неправым, виноватым, ты что, кучу слов произносишь? Нет – это внутреннее состояние. Прощение чередуется с благодарностью за то, что с нами постоянно нянчатся, носятся, помогают и очень любят. Хотят нам всё передать. Жизнь, как заботливая мать, постоянно пытается помочь, направить, научить. Вот за это мы её благодарим. И просим прощения за то, что не понимаем её, не можем, а чаще не хотим понимать и принимать её уроков. За то, что забываем с ней общаться.
Мы можем сейчас вернуться к частным моментам жизни. Предположим, был конфликт. Сильный. Осталась обида. И, вроде, время прошло, всё забылось, но вдруг по какой-то причине вспомнился этот случай, и сразу вновь внутри всё закипает. Портится настроение, теряется интерес к делам, и только в голове опять варится этот «котелок» с проблемой. Человек просто силы теряет. Опять какие-то неудачи посыпались. Знакома картина?
– Да, и не раз.
– Как быть? Я не буду сейчас подробно останавливаться на том, как чисто энергетически эта обида перекрывает различные энергетические каналы в организме человека. Если захочешь, я потом подробнее об этом расскажу. Обида, даже по прошествии времени, никуда не исчезает. Она только отходит чуть дальше от интеллекта, но, в виде грязного энергетического сгустка, давит на эфирное тело человека, на какую-то его область. Пока прими это так. Эфирное тело – это наша энергетика. И этот сгусток перекрывает какой-либо энергетический канал, – это зависит от того, какой вид эмоции был перегружен. И определённый орган, или система органов, или система организма из-за этого недополучает необходимого питания. Соответственно, это вызывает потерю внутренней гармонии и, со временем, болезнь.
Вернёмся к тому, что конфликт был не случаен. Жизнь что-то хотела нам сказать, а мы не удосужились над этим подумать, и получили. Как исправить это положение вещей? Ведь, если я не изменюсь, не изменю своего отношения, не исправлю какие-то свои внутренние качества, то, и это вполне заслуженно, я буду наступать на одни и те же грабли. Только вероятнее всего, что каждый раз будет всё больнее и больнее. Так?
– Очень даже логично.
– Тогда идём дальше. Я хочу не только разобраться в причине конфликта – это само собой, я хочу ещё и исправить ситуацию. Я не хочу бояться встречи с таким-то человеком, прятать глаза, замалчивать, делать вид, что всё в порядке, когда у меня в душе, возможно, всё кипит от негодования. Как себе помочь в этом случае?.. Но, Миша, извини, я чуть отвлекусь. Чувствую, мы затронули настолько ёмкую тему, что, мне кажется, мы к ней ещё не раз будем вынуждены возвращаться. Так, на чём мы остановились?
– Как помочь себе решить конфликт с человеком.
– Да, продолжим. Обязательно необходимо учитывать то, что любой человек является представителем жизни. Она на первом месте, а не тётя или дядя, которые встали у нас на пути. Они – только её инструменты. Я всё время к этому возвращаюсь, чтобы это не забывалось. Но, пойдём дальше… Ты можешь подготовить рядышком листок бумаги, ручку, удобно сесть и закрыть глаза. Заранее позаботься о том, чтобы никто тебе не помешал. Успокойся. Через время, когда успокоишься, затихнешь, попробуй вспомнить свою жизнь. Свои конфликты. Когда ты кого-то обидел, когда тебя незаслуженно обидели. Поначалу, может, немного трудно будет, но потом память сама вытолкнет на поверхность такие случаи. И ты, возможно, даже удивишься тому, что, оказывается, про некоторые из них ты даже вспоминать забыл, а они вот они, и никуда не делись. И по-прежнему также обидны и болезненны. Ты, может, увидишь, что на твоей душе много «шрамов» от таких обид. И некоторые не зажили. Возьми и выпиши, к примеру, пять наиболее значимых обид в твоей жизни. Неважно, тебя обидели, или ты обидел, но след не даёт тебе покоя. Выпиши. И выбери на сегодняшний день самую главную из них. Даже нарисуй её, как ты её видишь. Это тебе поможет в дальнейшем, подскажет некоторые детали, штрихи конфликта. После этого опять сядь удобней и закрой глаза. Успокойся. Представь себе, что напротив тебя сидит тот человек, с которым у тебя произошёл конфликт. Ты очень хочешь исправить ситуацию, разрешить этот конфликт. Ты очень хочешь, чтобы между вами не было СТЕНКИ. И ты видишь, что он ХОЧЕТ того же! Он, как и ты, также нуждается в нормальных, тёплых отношениях. Ты это УВИДЕЛ, почувствовал. И после этого ты начинаешь просить у него прощения. Даже если он тебя обидел, не забывай, что в конфликте всегда виноваты обе стороны. Кто больше, кто меньше, но всегда обе.