За эти годы я здорово подружился с моей учительницей. Её рассказы часто сопровождались моим хохотом или крепким сочувствием. Мы ходили с ней в театр, в нём она рассказывала мне об актёрах и в чём состоит необходимость актёрского искусства. Иногда, из всего класса, она брала только меня в лес и мы гуляли по древесным закоулкам. Помню, тогда ещё я поцарапал руку о ветку и она помогла мне её вылечить. Она достала из своей волшебной сумки все необходимые средства и принялась лечить мою руку. Столько любви скрывалось в её глазах, что я не раз задавался вопросом «Разве может учитель так любить? Разве это законно?».Ведь существуют границы и законы государства, которые нельзя нарушать. Их никто не нарушает из принцев и королей, а я нарушаю… Значит, я делаю не правильно?
В мое голове уже тогда закрадывались мысли о том, что, возможно, это мой вымысел и такого по-настоящему никогда не бывает.
И даже, если я совершаю преступление перед государством, я всё равно буду принцем. Принцем из школьного замка.
Вспоминая прошлые годы мне представляется, как моя учительница всегда носила очки. Я до последнего школьного дня думал, что в них есть особый секрет. Когда ученики врут, то внутри очков появляется надпись «он врёт». Думаю, это были очень высокие технологии, потому что эти очки она носила всегда. А иначе, как она могла видеть, когда кто-то из учеников врёт? Дело было определённо в очках. Мои одноклассники были мастерами вранья, я им всегда верил и они себя не выдавали, не могла же учительница знать нас вдоль и поперёк. «Это всё её очки»– подумал я.
Таким и запомнился мне внешний вид моей учительницы.
Однажды зимой, я помню, как гулял со всеми ребятами, мы ещё играли в снежки, тогда было очень солнечно и я не стал надевать шапку. Она показалась мне лишним грузом и я позволил себе роскошь – выйти без неё. Возвращаясь домой, моя учительница проходила мимо меня и я увидел много осуждения в её глазах, за которыми, вскоре, последовала срочная просьба или даже почти приказ надеть не любимый мне предмет одежды. В этот момент я не сдержался и начал смеяться. Такое серьёзное лицо у неё было. Оно может быть только у любящего и заботливого человека… И больше ни у кого…
На следующий день я пришёл в школу, как ни в чём не бывало. Спустя пару уроков я понял, что что-то не так и меня начало бросать то в жар, то в холод. Возможно, моё тело решило меня подвести и поставило меня в ситуацию почти безвыходную… Болеть представлялось мне неприятным делом и этого допустить я не хотел.
Я подумал, что если попадусь учительнице, то она обязательно нахмурит брови по этому поводу и скажет: «я же говорила». А этого допустить я не мог. Я же принц из гордого королевства.
В холодном поту бегал я всю перемену, чтобы не столкнуться с ней лицом к лицу, и мне это даже почти удалось.
На предпоследнем уроке мне пришлось зайти в медицинский кабинет и попросить обезболивающее, как вдруг, в проходной, я замечаю знакомые черты лица.