Список литературы
1. Андреев П. Личный опыт: 12 способов избавиться от гаджетозависимости // Sravni.ru. 29.06.2017. URL: https:// www.sravni.ru/text/2017/6/29/12-sposobov-izbavitsja-ot-gadzhetozavisimosti/ (дата обращения: 03.01.2019).
2. Бананов В. Секстинг в цифрах // Banana.by. URL: https:// banana.by/index.php?newsid=243086 (дата обращения: 18.12.2018).
3. Батаева М.Д., Галой Н.Ю., Голышев Г.С. Организация массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере: метод. рекомендации / под общ. ред. Е.А. Левановой, Т.Н. Сахаровой. М.: МПГУ, 2017. 212 с.
4. Бойцова М. Наталья Касперская: «Более 4 миллионов подростков вовлечены в деструктивные группы в соцсетях» // Russ Outdoor. 13.03.2019. URL: https://spbdnevnik.ru/ news/2018-03-13/natalia-kasperskaya–boleey-4-millionov-podrostkov-vovlecheny-v-destruktivnyey-gruppy-v-sotssetyakh/ (дата обращения: 09.01.2019).
5. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Карзубов Д.Н. Базовые онлайновые стратегии политического и гражданского участия российских пользователей // Социально-гуманитарные знания. 2017. № 8. С. 28–41.
6. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Карзубов Д.Н. Развитие методологии и методики интеллектуального поиска цифровых маркеров политических процессов в социальных медиа // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2017. № 5. С. 79-104.
7. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Карзубов Д.Н. Стратегии политического участия в глобальной сети студентов Крыма и Севастополя: сборник материалов II Международной конференции «Интернет и Современное общество» («Internet and Modern Society») и «Цифровые трансформации и глобальное общество» (Digital Transformation & Global Society – DTGS-2017 (объединенная конференция) в Университете ИТМО (21–23 июня 2017 года). СПб.: Изд-во Университета ИТМО, 2017.
8. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Нечаев В.Д. Восприятие россиянами границ свободы и безопасности в интернет-пространстве (по результатам всероссийских исследований в 2012–2014 годах) // Вестник Московского университета. Сер. 12: Политические науки. 2015. № 4. С. 38–54.
9. Владимирова Т.Н. Методические рекомендации по разработке образовательного модуля вожатская деятельность для основных образовательных программ высшего образования по укрупненной группе направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки», относящиеся к области образования «Образование и педагогические науки». М.: МПГУ, 2017. 20 с.
10. Владимирова Т.Н. Структурно-многофакторный анализ как инновационный инструмент определения ресурсов повышения качества подготовки будущих специалистов в области журналистики и масс-медиа // Инновации и инвестиции. 2014. № 3. С. 227–229.
11. Владимирова Т.Н., Лесконог Н.Ю. К вопросу о подготовке вожатых в рамках проекта «Всероссийская школа вожатых» // Мир образования – образование в мире. 2017. № 2. С. 106–109.
12. Владимирова Т.Н., Фефелкина А.В. Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности: метод. рекомендации. М.: МПГУ, 2017.
13. Дубовер Д.А. Медиаобразование как среда развития социальных компетенций у обучающихся различных образовательных ступеней. Медийно-информационная грамотность современного педагога: материалы Всерос. науч.-практ. конф., 30–31 октября 2018 г. / Оренбург. гос. пед. ун-т. Оренбург: Оренбургская книга, 2018. Ч. 1. С. 60-66.
14. Егоров И. Дети в прицеле: Патрушев рассказал, кто вербует молодежь в секты сатанистов // Российская газета – Столичный выпуск. №7566 (103). 15.05.2018. URL: https://rg.ru/2018/05/15/patrushev-prizval-presekat-vovlechenie-molodezhi-v-sekty.html (дата обращения: 03.01.2019).
15. Елена Пальцева: «Сейчас мы работаем с последствиями, а надо на опережение» // Общественная палата Российской Федерации. URL: https://www.oprf.ru/about/interaction/region_chambers/431/2445/newsitem/39735 (дата обращения: 13.01.2019).
16. Жилавская И.В. Все мы станем медиа. Медиа среда 2035 года глазами пятнадцатилетних // Медиашаги. Из опыта работы по проекту «Создание информационно-образовательного медиахолдинга для развития медиакультуры учащихся г. Москвы» / под ред. Д.И. Косолаповой. М.: РУДН, 2015. 114 с. С. 6–12.
17. Жилавская И.В. Медиаобразование молодежи: моногр. 2-е изд., пер. и доп. М.: МПГУ, 2018. 214 с.
18. Жилавская И.В. Поколение Z: не чувствует угроз и не боится будущего // Экология медиасреды: проблемы безопасности и рационального использования коммуникативных ресурсов: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. 10 декабря 2015 г. М.: МГУ, 2015. 94 с. С. 39–43.
19. Жилавская И.В. Экология интернета. К проблеме психологического здоровья молодежи // Журналистика для здоровья нации: Медиакоммуникации и человеческое развитие / под ред. Т. И. Фроловой. М.: Изд-во Московского ун-та, 2012. 382 с.
20. Зависимость от гаджетов // Здравый смысл: сайт о психологии – помощь психолога онлайн. 29.05.2018. URL: https://zdravyismysl.ru/obshhaya-psihologiya/zavisimost-ot-gadzhetov.html (дата обращения: 03.01.2019).
21. Интернет-травля или Кибербуллинг. Интервью с экспертом [Артемом Кондрашкиным]. Выпуск 04. URL: https:// систематикус.рф/2018/01/23/интернет-травля-или-кибербуллинг-инт/ (дата обращения: 02.01.2019).
22. История вожатской деятельности: метод. рекомендации / Н.Ю. Галой, И.А. Горбенко, Л.А. Долинская [и др.]; под общ. ред. Е.А. Левановой, Т.Н. Сахаровой. М.: МПГУ, 2017. 200 с.
23. Кибербуллинг // Безопасность в Интернете: сайт. URL: http://security.mosmetod.ru/internet-zavisimosti/98-kiberbulling (дата обращения: 02.01.2019).
24. Кириленко В.П., Алексеев Г.В. Проблема борьбы с экстремизмом в условиях информационной войны // Управленческое консультирование. 2017. № 4. С. 14–30.
25. Ключко Е.И. Воздействие интернета на суицидальное поведение молодежи // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). 2014. № 1. С. 69–72.
26. Кодексы и законы. Правовая навигационная система. URL: https://www.zakonrf.info/uk/243/ (дата обращения: 07.01.2019).
27. Конюхова К. В соцсетях снова активизировались «группы смерти» // Комсомольская правда. 20.01.2017. URL: https:// www.alt.kp.ru/daily/26632/3651550/ (дата обращения: 02.01.2019).
28. Леванова Е.А. Подросток: родителям о психопластике личности: учеб. пособие для студентов вузов. М., 2003.
29. Леванова Е.А., Смирнова Е.С. Подготовка педагога к профилактике девиантного поведения подростков в отечественном и зарубежном социально-педагогическом опыте // Перспективы науки. – 2012. – № 5 (32). – С. 288-290.
30. Лесконог Н.Ю. Интернет-технологии как инструменты коммуникации в повышении политической активности молодежи // Локус: люди, общество, культуры, смыслы. 2016. № 2. С. 73–79.
31. Мониторинг и анализ московского информационно-образовательного пространства: Результаты социологических исследований и программирования / С. Цымбаленко, А. Шариков, И. Жилавская и др. М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. 108 с.
32. Наталья Касперская на встрече с Владимиром Путиным рассказала о проблеме распространения групп с деструктивным воздействием на детей и подростков в соцсетях // NBJ. 13.03.2018. URL: http://nbj.ru/blogs/ InfoWatch/2018/03/13/247097/ (дата обращения: 06.01.2019).
33. Нормативно-правовые основы вожатской деятельности: метод. Рекомендации / Н.Ю. Лесконог, Е.Н. Матюхина, А.А. Сажина [и др.]; под ред. Н.Ю. Лесконог, Е.Н. Матюхиной. М.: МПГУ, 2017. 156 с.
34. Обмен натурой: чем опасен подростковый секстинг? // Книгаразума: все о психологии или даже больше! URL: https://knigarazuma.ru/article/obmen-naturoy-chem-opasen-podrostkovyiy-seksting (дата обращения: 11.01.2019).