Два в одном

– Эх, может быть. А в школе во время уроков проделки какие-нибудь творили? – не терял интереса к школьной жизни отца Влад.

– Брали мы иголку и карандаш. Вбивали ее аккуратно перпендикулярно относительно карандаша так, чтобы она стояла прочно, но вытащить ее было легко. И били слегка иголочкой по краю парты. Звук при ударе похож на падающую каплю воды из крана в раковине. Если монотонно делать иголочный ритуал, то спустя несколько минут, кружащиеся головы одноклассников и учителя в поисках протечки, будут развлекать тебя все время до конца урока. Главное не попадайся и сам поглядывай на потолок, иначе подумают на тебя. —Влад принял на вооружение новую забаву в свой арсенал и взглядом с улыбкой поблагодарил отца.

Влад с отцом уже дошли до школы. Толпы учеников стояли возле входа и с нетерпением ждали начала линейки. Гул не прекращался и, кажется, был слышен за километр от школы. Так звучит долгожданная встреча школьных товарищей, которые не виделись целое лето. Влад быстрее побежал искать свой класс и нашел его благодаря своему классному руководителю – Борису Николаевичу.

Учитель Влада был спокойным и терпеливым по отношению к своему классу. На это влияли опыт и возраст. Его костюм не имел изъяна, прическа отражала уверенность и стиль, но в то же время не привлекала к себе излишнего внимания. Теплый взгляд его был обожаем детьми. На уроках Бориса Николаевича стояла гробовая тишина, едва нарушаемая шорохом детских ног под партами. Он умел увлечь и захватить внимание детей. Что-то таинственное и невообразимое управляло классом во время его уроков. Таким являлся нам Борис Николаевич – добрым, понимающим и теплым по отношению к детям. Его любили, и он имел гордость над собой быть уважаемым среди учеников.

Линейка прошла как всегда стандартно и банально. Песни и танцы не веселили, а только омрачали первое сентября для большинства учеников. Грусть и тоска по ушедшему лету и предстоящему учебному году, сопровождались напутственным словом директором.

Влад заметил, как похорошела Лизка. Волосы ее стали пышнее и лучше. Черты лица чуть серьезнее и взрослее, но детская милость не сойдет с ее взгляда никогда. Цветок, требующий ежедневного ухода, но недоступный для Влада. Именно так влюбленный и относился к ней. Но он был уверен, что однажды, лед и безразличность ее перед ним утратят силу. Может быть Лизка и согласится с ним погулять в парке, но все это пока только мечты и фантазии.

Детская влюбленность необычное чувство в жизни людей. Она дарит нам безумные поступки и действия, за которые порой иногда бывает стыдно и неловко в своих воспоминаниях. Тогда, когда мы любили и думали, что это не будет разрушено временем, мы надеялись на искренность и взаимность чувств друг друга. Жаль, что все это проходит и ностальгия дает о себе знать спустя года. Отрезки памяти, не стираемые ни под каким предлогом. Первая любовь навсегда останется в наших сердцах и будет жить тоскливым воспоминанием.

Урок мира с Борисом Николаевичем прошел быстро и незаметно. Учитель пытался втолковать детям бессмысленность войн и вражды между народами.

– Поймите же, друзья мои, что создавать и преобразовывать гораздо сложнее, чем разрушать. Не нужно мести. Зло, совершенное нашими близкими не всегда является злом. Все это может быть необдуманно и сделано по неосторожности. Месть порождает беспредел и отвращение к друг другу. Творите добро, не требуя ничего взамен. Оно вернется к вам в любом случае, возможно, в незаметной для вас форме. – детские умы впитывали все слова учителя. Борис Николаевич стоял перед ними словно кумир. Непоколебимый и заслуженный школьный авторитет среди учеников имел тяжелый вес в его словах.

У Бориса Николаевича как ни странно не было семьи. Его семьей и родным домом являлась школа и люди, которые посещали ее почти ежедневно. Воскресенье для учителя приходилось мукой и страданием. Он с нетерпением ждал начала новой недели. Что он делал после школы дома не знает никто. Он не звал гостей и не давал холостяцких вечеров. Казалось, что он даже и не находится дома, приходя с работы. Да и назовешь ли школьную деятельность его работой? Нет. Для него это даже не призвание, а нечто большее. Скорее смысл жизни. Он с детства тянулся у преподавательской деятельности, и мечта его осуществилась. Да, была у Бориса подруга, но как-то не срослось с ней. Ее ревность к излишнему вниманию детям переборола ее чувства, и он отпустил ее с добрыми намерениями. Времени на изучение и подготовки материала для детей у одинокого учителя было очень много. Может быть он есть идеальный педагог?

Придя домой, Влад рассказал родителям о том, как он провел день в школе, то как он с друзьями пошел гулять после уроков. Отец втихаря разузнал от сына о применении им карандаша и иголки. Влад поведал отцу о том, как он позаимствовал у учительницы трудов иголку, соединил ее с карандашом и принялся атаковать слух ничего не подозревающих учеников и Бориса Николаевича. Едва сдерживаемый хохот сопровождал урок мира Влада и его соседа по парте. Но понимание слов, сказанных учителем также отразились в дне Влада. Он также, как и все уважал учителя, и относился к нему по-дружески.