Далеко-далеко на вершине самой высокой горы жил великий мудрец, который обладал даром превращать любую вещь в драгоценность. Услышав про него однажды, юноша, которому еще в детстве дали прозвище Любопытный, отправился на поиски волшебника. Он странствовал по свету три десятка лет. Ночевал, где придется, ел, что подавали прохожие. Однако, даже не смотря на все тяготы жизни, он ни разу не подумал отступить. Наконец его скитания увенчались успехом – он нашел ту самую гору. С трудом взобравшись на вершину, он увидел цветущий сад, в самом центре которого стоял удивительной красоты дворец. Любопытный не мог поверить в то, что его мечта сбылась.

Он вошел вовнутрь и замер, не зная, как быть дальше. Вскоре появился хозяин. Какого же было удивление Любопытного, когда вместо древнего старика он увидел перед собой прекрасного юношу. Мудрец оказался очень гостеприимным: путнику были выделены роскошные покои и дарована одежда, расшитая золотом.

Жизнь во дворце была наполнена счастьем, поэтому Любопытный вскоре позабыл, зачем сюда пожаловал, пока, однажды хозяин не привел его в свою мастерскую. Та оказалась ничем иным как сокровищницей, переполненной драгоценностями.

– Где ты взял такое богатство? – восхищенно спросил мудреца Любопытный.

– Сам создал, – улыбнулся тот.

– Как такое возможно? – жаждал увидеть все своими глазами гость.

– Я тебе сейчас покажу.

Хозяин подвел Любопытного к рабочему столу, на котором стояли склянки с жидкостями разных цветов.

– Вот, – мудрец достал из коробки, что стояла на полу, обычный камень и показал его гостю. – Как ты думаешь, что из этого может получиться?

– Это же просто гранит, – удивился тот. – Его разве что выкинуть.

– А мне кажется, из него выйдет удивительной красоты бриллиант.

– Но как?

– Смотри!

Мудрец положил камень на блюдо и, взяв со стола склянку с розовой жидкостью, от которой сладко пахло, капнул ее на гранит. Тот за секунду преобразился, у него появилась огранка. Мудрец довольно улыбнулся и добавил золотой эликсир. Гранит стал прозрачным и уже почти напоминал бриллиант. Не хватало чистоты и сияния. Мудрец снова добавил розовую жидкость. Камень быстро поглотил ее, но не изменился. Тогда хозяин полил его серебром. Однако гранит, вместо того, чтобы стать драгоценностью, превратился в черную зловонную губку.

– Не получилось! – разочарованно сказал Любопытный, зажав нос. – Эту мерзость теперь только на свалку.

– Надо еще попробовать, – не сдавался мудрец. – Он взял красную огненную жидкость.

Что после этого началось! Губка сморщилась и как закричит:

– Эй, вы там, наверху! Вы что совсем с ума сошли? Зачем ошпарили меня этой ядреной кислотой? Вас бы так самих! Подайте мне сюда той розовой штуки, да приправьте ее серебряной и золотой вкуснятиной! Совсем уже обнаглели!

Мудрец, не смотря на такое хамство, не стал спорить, а исполнил желание черной массы. Та мигом впитала жидкость, отчего стала еще сильнее вонять.

– Фу! – Любопытный отпрянул назад, зажав нос. – Выкинь ее в помои, – попросил он мудреца. – Чего возиться?

– Кого это в помои? – возмутилась зловонная жижа. – Сами туда отправляйтесь, а меня полейте розовым, золотым и серебряным! И побыстрее!

– Ты самое мерзкое, что я видел, – негодовал Любопытный.

– Ты ослеп, болван? – возмутилась масса. – Я – сияющий бриллиант!

– Мало того, что ты вонючая, так ты еще и безумная, – вышел из себя Любопытный.

Мудрец печально вздохнул и взял со стола склянку с черной ядовитой жидкостью. Он капнул ею на жижу, и та тут же заорала от боли. Она металась по блюду и посылала проклятия тем, кто пытался сделать из нее бриллиант. Так продолжалось всю ночь. Любопытный, устав и потеряв надежду, уснул. Когда, наконец, он открыл глаза, то увидел перед собой уставшего мудреца, на ладони которого лежал удивительной красоты драгоценный камень.

Глава 2. Путь счастливой мечты как путь развития

Блага, которые дает мир, – это реагенты, что должны помочь людям развиваться. Ценность представляют не они сами, а содержание человека.

Путь счастливой мечты – это осознанный благостный путь личностного развития. Это преодоление преград и непрерывная работа над собой, когда борьба за счастье и внутреннюю гармонию становится образом жизни.

Путь иллюзорной мечты – это погоня за благами, удовольствиями и радостью – за материально-социальным поощрением и эмоциональной сладостью – путь личностной деградации.

Так чем же эти пути отличаются?

Путь счастливой мечты предполагает сначала развитие – вложение усилий, а потом получение награды – обладание желаемым. Именно, прикладывая усилия, человек ограняет сам себя. У него появляется чувство уверенности, гордости, внутреннего равновесия и гармонии. После того, как произошли внутренние изменения, начинают проявляться внешние следствия в событиях или в конкретных объектах.

Закон счастливой мечты можно выразить в одной фразе из романа «Двенадцать стульев» И. Ильфа и Е. Петрова: «Деньги вперед, утром – деньги, вечером – стулья или вечером – деньги, а на другой день утром – стулья». По сути, развитие – это фьючерсная сделка, когда платишь сегодня (вкладываешь усилия), чтобы получить желаемое завтра (через определенное время).

Путь деградации – это игра в догонялки с объектами желаний, в том числе и поиск «волшебной таблетки» от всех проблем, или попытка прибрать к рукам то, что человеку вовсе не принадлежит. Вместо того чтобы работать над собой, ставить цели и достигать их, люди зацикливаются на награде.

Однако каким путем идти, каждый выбирает сам!

Прикладывая усилия для осуществления мечты, важно так же доверять Миру как высшей организованной структуре. Лучше всего дать себе осознанную установку: «Пусть сбудется только то, что принесет благо мне и окружающим меня людям в самое подходящее для этого время! Я доверяю Миру и выбираю путь, который он дает мне для моего развития, чтобы я обрел счастье и гармонию!»

Эта установка поможет человеку разумно относиться к своим желаниям, не привязываясь к ним. Гармоничное получение заветных благ – это награда и следствие внутреннего прогресса, а не наоборот!

Как бы ни была значима заветная мечта, нельзя ставить ее выше жизни (своей и чужой). Если желание становится ценнее, чем сама возможность существования в этом мире, оно автоматически превращается в наклонную, по которой человек катится в пропасть отчаяния и недовольства. Ведь в голове фаната мечты глубоко сидит мысль о том, что если его планы не реализуются, то жизнь можно смело выкинуть в урну. Это подобно тому, что человек пришел на грандиозное шоу, а место, которое он купил, по техническим причинам не может эксплуатироваться (сиденье сломалось, а слесарь ушел в отпуск). Ему предлагают пересесть, а он отвечает: «Нет! Пятый ряд, второе кресло, или все теряет всякий смысл!» Тут сразу же включается роль жертвы обстоятельств, которая неимоверно страдает от того, что все пошло не по ее плану. В основе же этой роли лежит комплекс неполноценности и жажда быть лучше, чем другие (гордыня). Путь счастливой мечты – это путь развития себя, а не способ возвыситься над кем-то.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1. «СПИСОК ЖЕЛАНИЙ»

В начале книги вы составили два списка:

1. Проблемы, от которых вы хотите избавиться.

2. Ваши мечты.

Проблемы могут иметь две формы:

1. Выраженные проблемы – это мечты со знаком «-».

Алгоритм работы над ними:

• удалить проблемы;

• создать блага с нуля;

• увеличивать эти блага.

2. Отсутствие благ – мечты, которые равны «0».

Алгоритм работы над ними:

• создать блага с нуля;

• увеличивать эти блага.

Возможно, в процессе работы над практическими заданиями, что были даны в этой книге, вы изменили списки – что-то добавили, а что-то исключили. Работайте дальше с новой версией.

Переведите мечты со знаком «-» и мечты, которые равны «0», в положительный ракурс и запишите их как мечты со знаком «+», в настоящем времени и без частицы не. Приступая к работе, представьте, что уже обладаете желаемым. Обратите внимание на свои чувства. Какие они? Дарит ли исполнение мечты вам радость?

ПРИМЕР:

Проблема: «Я погряз в долгах!»

Мечта: «Я разрешаю все свои финансовые трудности. Ко мне приходят материальные блага и финансовые средства на все, что мне нужно. Я живу в изобилии и достатке».

Проблема: «У меня нет любимого мужчины и семьи»

Мечта: «Я встречаю достойного мужчину, с которым у меня складываются счастливые романтические отношения, наполненные взаимной любовью. Я люблю и любима. Я легко и с радостью выхожу замуж за этого мужчину и создаю с ним благополучную семью».

Проблема: «У меня нет любимой работы. Я не знаю, чем мне заняться!»

Мечта: «Я осознаю свое профессиональное предназначение и нахожу способы реализовать его. Ко мне приходят все нужные мне возможности. Я доволен профессиональным делом, которым занимаюсь. Оно приносит пользу окружающему миру, а мне моральное удовлетворение и достойное денежное вознаграждение!»

Теперь у вас есть лишь один список – это ваши мечты!

Вы написали в нем все, чего хотите, или что-то упустили? Вы можете дополнить и расширить его. В этом вам поможет перечень основных сфер желаний.

Основные сферы желаний как путь развития:

1. Желание быть целостным – жить в гармонии с собой, уважать и ценить себя.

2. Желание реализовать себя в профессиональной и общественной среде – заниматься любимым делом и приносить пользу этому миру, выполняя свои жизненные задачи.

3. Желание личного счастья – желание иметь счастливые отношения с партнером, основанные на взаимной любви; теплые уважительные отношения с детьми, родителями и друзьями.

4. Желание иметь хороший физиологический ресурс – желание быть здоровым, работоспособным, физически привлекательным, полным сил и энергии для того, чтобы чувствовать себя комфортно в своем теле, осуществлять свои намерения и иметь силы радоваться результату.

5. Желание материального благополучия – это желание иметь блага для того, чтобы обеспечить себе и своим близких комфортную жизнь, а так же использовать средства для помощи другим людям.

6. Желание обучаться и развиваться – это желание пополнять свои знания, улучшать свое мастерство и профессионализм, постигать что-то новое и интересное.

7. Желание хорошо отдыхать и интересно проводить свой досуг – это желание посещать красивые и интересные места, наслаждаться общением в кругу приятных людей, веселиться и заряжаться положительными эмоциями.

Мечты и желания в вашем списке могут быть связаны друг с другом. Реализация одних может зависеть от осуществления других.

Очень важно почувствовать, какие из них являются для вас адекватными, то есть соответствуют именно вашей жизненной задаче, а какие иллюзорными. Если у вас есть мечты, что кажутся вам инородными и вызывают не удовлетворение, а скорее напряжение, словно это проблема, то лучше вычеркнуть их из списка.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2. «СОРТИРОВКА»

Для того чтобы навести порядок в списке мечтаний, нужно провести работу по сортировке. Именно сортировка позволит увидеть, сколько сил нужно приложить, чтобы получить желаемое.

Ниже я привожу свою градацию и определение мечты и желаний, чтобы внести ясность в порядок работы над ними.

Мечта – это ценность, которую человек хочет получить.

Желание – это ценность, которую человек хочет и уже готов получить.

Мечта – это ценность, которая более отдалена от человека, чем желание. Ведь мечта – это благо, которым он желает обладать, а желание – это благо, которым он не только желает обладать, но и готов его получить. Это главное отличие мечты от желания.

Так же мечта для человека, словно звезда на небе, возвышенная, большая и светлая.

Желание может быть таким же великим, как и мечта, а может являться бытовой потребностью или задачей. К примеру, желание сходить в кафе, купить себе новую одежду, посетить театр…

Изучая материал этого раздела и выполняя практические задания, лучше всего сосредоточиться на мечтах и больших желаниях, а бытовые потребности занести в отдельный список.

Изучите материал, что дан в таблице 7 ниже. Он поможет вам провести сортировку ваших желаний и мечтаний.

Проведите сортировку вашего списка на основе данных в таблице. Что у вас является мечтами, а что желаниями?

Рядом с каждой мечтой напишите фразу: «Моя мечта сбывается самым лучшим образом и исполняется в самое подходящее для нее время на благо мне и всему миру!»

Рядом с каждым желанием укажите конкретный срок реализации. Это может быть как период, к примеру, год, пять месяцев (в течение года, в этом месяце) или конкретная дата, к примеру, 28 апреля 2022 года.

Однако нужно понимать, что конкретный срок реализации – это не дата исполнения желания. Это именно дата вашей внутренней готовности получить желаемое. Сроки материализации желания могут, как совпасть с датой, что вы указали, а могут и не совпасть (желание исполнится раньше или позже).

Таблица 7. «Отличия мечты от желания»

Постепенно, по мере готовности человека обладать ценностями, мечты плавно переходят в категорию желаний. Когда это происходит, человек чувствует спокойствие и уверенность в том, что это не так уж и сложно. В этот момент нужно поставить мечте, что стала желанием, конкретные сроки исполнения (в мыслях или написать на листе бумаги).

Желания в свою очередь переходят в цели.

Цель – это действие, которое необходимо выполнить, чтобы получить желаемое.

Цели могут быть простыми и сложными. Простые цели состоят из одного задания, к примеру, сходить, поговорить, узнать, а сложные цели состоят из нескольких заданий.

После того, как для реализации желаемого остается выполнить лишь одну решающую цель, простую или сложную, оно переходит в категорию целей.

Мечты и желания без целей – это пустые фантазии (грезы) без намерения человека осуществить их.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 3.

«ШАГИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЧТЫ И ЖЕЛАНИЯ»

Начните реализовывать свои мечты уже сейчас, сделав необходимые шаги, что указаны ниже.

ШАГ 1. УСЛОВИЯ: ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, НУЖНЫЕ ВСТРЕЧИ,

СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ

Напишите, при каких условиях ваша мечта (желание) осуществится? Что должно произойти?

Это могут быть: нужные обстоятельства, встречи, счастливый случай или шанс от жизни.

Так же реализация одной мечты может зависеть от реализации другой, как поэтапное развитие.

ШАГ 2. ЧТО УЖЕ ИМЕЕТСЯ

Напишите, какие ресурсы у вас уже имеются для того, чтобы осуществить свою мечту.

К примеру, у вас есть:

• некоторые финансовые средства;

• необходимая для этого недвижимость;

• нужное для этого оборудование;

• поддержка нужных людей;

• необходимые знания;

• необходимые умения;

• нужный опыт работы;

• деловые партнеры.

ШАГ 3. ЧТО НУЖНО ПОЛУЧИТЬ

Напишите, какие ресурсы вам нужно привлечь, чтобы осуществить мечту.

Список возможных ресурсов, необходимых для реализации мечты:

• интеллектуальные (способность к определенным мыслительным операциям);

• личностные (характер, качества, полезные умения человека);

• материальные (деньги, имущество, оборудование);

• социальные (связи, услуги специалистов, деловые партнеры);

• географические (место расположения);

• образовательные (получение специальных знаний в конкретной сфере, прохождение тренингов, семинаров, курсов);

• трудовые (штат сотрудников);

• физические (хорошее состояние здоровья).

ШАГ 4. ДЕЙСТВИЯ (ЦЕЛИ)

Напишите последовательно конкретные шаги, один за другим, сделав которые, вы сможете получить желаемое.

К примеру, вам нужно:

• выполнить какие-то условия и обязательства;

• выполнить задачи;

• привлечь необходимые ресурсы;

• пройти обучение;

• заручиться поддержкой нужных людей;

• привлечь нужных специалистов.

Напишите рядом с каждым пунктом:

• как я это сделаю (конкретика)

• когда я это сделаю (сроки)

• я сделаю это сам, обращусь к другому человеку или сделаю это вместе с кем-то.

ШАГ 5. ГОТОВНОСТЬ К ПЕРЕМЕНАМ

Ответьте на вопросы, которые подскажут направление движения и охарактеризуют силу и истинность вашего желания:

Готов ли я измениться сам и расстаться со старым образом жизни?

Готов ли я проявить настойчивость и волю, приложить усилия?

ШАГ 6. РАЗВИТИЕ УРОВНЕЙ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ

Развить уровни личностного развития, чтобы стать сильнее, гармоничнее и эффективнее, вы сможете, пройдя практический курс «Линия счастья», что дан во второй части книги.

После того, как вы проведете работу над самим собой, ваша жизнь станет гораздо легче. У вас появится больше сил и энергии. Мечты будут плавно переходить в желания и реализовываться без особых проблем.

Говоря о мечтах, необходимо упомянуть и о том, что у каждого человека своя судьба – свой уникальный сценарий внутреннего роста и развития, игнорировать или обойти который не получится! Именно он будет давать человеку возможности получить в какой-то период его жизни те или иные блага. И тут только от него самого зависит – сможет ли он их принять или нет. Не стоит забывать и про качество! Ведь, чем лучше содержание человека, тем ценнее будут и подарки!

Часть 2.
Проходим практический курс и встаем на путь счастья

Глава 1. История «За стеклом»

«Мы живем в удивительное время! Это время открытий, новшеств, перемен и достижений!» – примерно так говорят оптимисты и деятели каждой эпохи. Хочется дополнить их речь и внести в список следующие атрибуты нашей реальности: «Мы живем во время, когда строятся планы по покорению Марса, деньги приобретают электронную форму, а телефон постепенно превращается в палочку-выручалочку!»

Именно в нашу эпоху зародились различного рода реалити-шоу «За стеклом», когда ты, лежа на диване, соскребаешь с тарелки ужин и при этом неотрывно смотришь на экран, где показывают настоящую жизнь без прикрас и со всеми конфузами! Все, как у обычных людей! Правда речь сейчас пойдет не об этих передачах, а об эффекте «за стеклом»! Что это такое?

Вспомните! Приходилось ли вам ловить себя на мысли, что многие хорошие мысли, убеждения, установки, с которыми вы согласны, совершенно у вас не работают! К примеру, вы знаете, что дисциплина – один из залогов успеха, а доброта – основа дружбы и всеобщей любви, вера – фундамент для процветания, а дипломатичность – путь к миру. Да! Это знают многие! Однако действуют ли у вас эти правила, или же вы смотрите на них через стекло?

Истины могут быть в голове как некие мысли и знания, которые, увы, не приносят пользы! А хотелось бы, чтобы что-то щелкнуло, и, бац, все бы заработало! Чтобы начали пахать, как трудоголики, все эти прописные истины, принося каждый день сладкие плоды добра и процветания!

Практический курс глубинных личностных изменений «Линия счастья» – это способ убрать стекло между человеком и его внутренними ресурсами, выстроив гармоничную внутреннюю структуру!

Глава 2. Описание практического курса «Линия счастья»

Создавая курс по внутренней гармонии, я стремилась разработать методику комплексного «оздоровления» уровней личностного развития человека, что можно сравнить с системным лечением болезни, когда применяются не единичные меры, а идет положительное воздействие со всех сторон. В таком случае не остается не зажитых ран.

Главным результатом прохождения этого курса является переход человека из мира подсознания, в котором он страдает и не может получить все те блага, о которых мечтает, в мир сознания. В ту реальность, где жизнь протекает гораздо легче и радостнее. Где мечты резонируют друг с другом, и не нужно отказываться от одного, чтобы получить другое. Где человек может развиваться по-хорошему, получая в награду любовь, успех, достаток, признание, счастье… И ему нет надобности развиваться по-плохому – терпеть лишения.

Курс «Линия счастья» состоит из девяти упражнений, выстроенных по определенному плану.

ТЕХНИКИ, НА КОТОРЫХ СТРОИТСЯ КУРС

1. Символичная визуализация функций органов и систем тела – это упражнения, которые погружают человека в образы личностных уровней, позволяя тем самым установить связь с отделами подсознания через работу с сознанием.

2. Психотрансплантация – это удаление негативных подсознательных программ реагирования с одновременным встраиванием позитивных, которые начинают действовать автоматически на восьми уровнях личностного развития.

Положительные программы через сознание встраиваются в подсознание и вытесняют из него негативные установки. Не смотря на то, что это довольно интенсивный процесс, происходит он постепенно в щадящем режиме, а не в один момент. Эффект усиливается со временем.

Все происходит только с вашего согласия и под контролем вашего сознания. Это не внушение! Вы вольны взять то, что вам подходит. Вы вольны пользоваться этим или нет. Удаление негативных подсознательных программ – это процесс утилизации, когда ваши старые программы, словно складываются в корзину, в которой хранятся. И если вы вдруг захотите вернуть вашу старую модель реагирования, вы это сделаете. Ведь все подчинено вашей воле.

Практический курс «Линия счастья» можно проходить много раз. При первом прохождении у человека происходит внутренняя очистка от негативных подсознательных программ с одновременным выстраиванием гармоничной структуры реагирования. При последующих прохождениях человек «чистит» себя от вирусных подсознательных программ и корректирует гармоничную структуру. Данный практический курс можно сравнить с программой антивируса, которую устанавливают на компьютере.

Все программы, что даны в курсе, основаны на любви к себе и к другим людям. Именно одновременная любовь к себе и окружающим позволяет защищать свои интересы, не ущемляя чужие.

В процессе выполнения упражнений обнаруживаются блоки, которые прорабатываются. Так же на глубинном уровне формируется каркас полезных умений.

ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЕТ РЕШИТЬ КУРС

1. Комплекс неполноценности и неуверенность в себе

2. Страхи и тревоги

3. Душевная боль, обиды, разочарование в жизни

4. Тоска, апатия, чувство одиночества, усталость от жизни

5. Неумение выстраивать отношения с окружающими

людьми

6. Проблемы с достижением профессиональных целей

7. Проблемы с реализацией мечты и желаний

8. Отсутствие чувства гармонии с собой и миром

9. Чувство вины

10. Вспыльчивость

11. Самообман

12. Конфликт между разумом и чувствами

13. Взятие на себя чужой ответственности

14. Страх иметь блага

15. Недисциплинированность

16. Негармоничные программы поведения:

роль вампира или неразумного донора

17. Неумение выстраивать гармоничные отношения

в паре с любимым человеком, с детьми или с родителями

Этот курс наделяет человека, что проходит его, большой ответственностью и самостоятельностью, ведь работа ведется не только во время прохождения упражнения, но и после этого.

Курс помогает человеку раскрыть свою внутреннюю ценность, ресурсы и блага, которые нередко находятся в «запечатанном» состоянии, а потому их носитель не может ими воспользоваться. Упражнения снимают эти «печати», которые являются ничем иным, как негативными подсознательными установками, основанными на страхах, травмах, неудачном опыте, когда человек боится максимально проявить себя.

Данный курс необходимо проходить полностью, соблюдая инструкции. Выполнение отдельных упражнений не принесет глубокого эффекта.

Так же не стоит рассматривать практический курс «Линия счастья» как волшебный инструмент. Он способен помочь вам выстроить скелет гармоничной внутренней структуры, а вот нарастить мясо на этот скелет сможете только вы, развивая в себе полезные умения. Ответственность за собственное развитие лежит только на вас! То, что должны сделать лично вы, курс за вас сделать не сможет!

ЧТО МОЖЕТ ПРОИСХОДИТЬ В МОМЕНТ ПРОХОЖДЕНИЯ

КУРСА И ПОСЛЕ ЕГО ЗАВЕРШЕНИЯ?

1. Во время прохождения курса может появиться потребность в дополнительном отдыхе и более продолжительном сне! Это нормально! Во-первых, процесс удаления негативных подсознательных программ с одновременным встраиванием положительных забирает много энергии, во-вторых, во сне такая перезагрузка проходит быстрее и продуктивнее. Однако уже после прохождения курса появляется легкость, бодрость и жажда жить. Повышается работоспособность, появляется ясность мышления и уверенность в себе.

2. В период прохождения курса возможны частые сны со змеями, ящурами, личинками и червями, которые символизируют негативные подсознательные установки, что удаляются из вашего подсознания – вирусные программы.

Так же через сны начнут показывать себя подсознательные программы, основанные на страхах, претензиях, несбывшихся ожиданиях, опасениях и ложных суждениях – мусорные программы, которые только занимают место и отбирают силы, но не приносят никакой пользы.

Возможно, вы начнете видеть полезные интуитивно-информативные сны, которые будут оповещать вас о событиях, что происходят вокруг вас (о том, чего вы еще не знаете), а так же о событиях, которые только могут произойти. Эти сны резко отличаются от других и воспринимаются как особенные или как реальные.

3. Эффект одномоментного прозрения – в вашей голове будут появляться мысли, словно кто-то их в вас загрузил. Эти мысли будут о том, чего вы не знали и к чему не пришли путем логической цепочки рассуждений. Вы могли вообще не думать об этой теме. К примеру, это могут быть знания о состоянии вашего здоровья, о жизни другого человека, о неких событиях… Так же эти знания могут приходить через сны, видения, образы и предчувствия.

4. Вы начнете глубже видеть реальность и причинно-следственные связи, что повлечет за собой развитие навыков психоанализа.

5. Ваши проблемы будут проявляться на стадии зарождения, в тот момент, когда все еще можно исправить, повернув жизнь в лучшую сторону.

6. Вы начнете чувствовать себя самодостаточным человеком, в котором есть все необходимые ресурсы и инструменты.

7. У вас появится способность автоматически (инстинктивно) выбирать наиболее продуктивную в конкретной ситуации модель реагирования.

8. Вы заметите, что ваши личные результаты и изменения начнут благотворно влиять на ваши отношения с окружающими, а так же начнут менять в лучшую сторону близких вам людей.

ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС БУДЕТ ЭФФЕКТИВЕН?

Данный курс принесет большие положительные изменения человеку, который стремится к саморазвитию и реализации своих заветных желаний.

Отсюда правило или залог успеха – ХОЧЕШЬ, МОЖЕШЬ, ГОТОВ!

ХОЧЕШЬ – выражает желание самого человека изменить самого себя к лучшему, а как следствие и свою жизнь.

МОЖЕШЬ – выражает внутреннюю зрелость человека, который готов к переменам.

ГОТОВ – выражает намерение человека идти до конца и менять себя, чтобы улучшить свою жизнь.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ КУРСА

1. Курс состоит из девяти упражнений с домашними заданиями и из двух вводных заданий.

2. Прежде, чем приступить к работе над первым упражнением, необходимо выполнить вводные задания.

3. Процесс работы над домашним заданием после прохождения упражнения будет обозначен как рабочий период.

4. Рабочий период длится семь дней, включая тот день, когда вы выполнили упражнение.

5. Желательно делать упражнение один раз в неделю в один и тот же день, к примеру, каждую среду.

6. Домашнее задание необходимо выполнять после каждого упражнения в течение рабочего периода до того, как вы приступите к работе над следующим упражнением.

7. Курс рассчитан на девять рабочих периодов. Рабочий период равен неделе, следовательно, прохождение курса займет девять недель.

8. Упражнения выстроены в самом оптимальном порядке, который позволяет получить максимальный положительный результат. Необходимо соблюдать этот порядок и выполнять упражнения одно за другим. Не пропускать этапы и не забегать вперед! Желательно не читать следующее упражнение, пока не выполнено предыдущее, и не закончился рабочий период над ним. Идеальный вариант – вы открываете новое упражнение только тогда, когда приступили к работе над ним.

9. Упражнение следует осваивать не спеша, по частям. Прочитав одну часть желательно закрыть глаза и детально представить все, о чем было сказано, после чего двигаться дальше!

10. Возможно, у вас появится потребность снова вернуться к упражнению, которое вы уже сделали. В течение рабочего периода можно читать упражнение, над которым вы сейчас работаете, столько раз, сколько вам захочется. Однако при этом лучше не читать предыдущие и тем более последующие упражнения!

11. Выполнять упражнения необходимо в спокойной уединенной обстановке, чтобы ничего вас не отвлекало. Приборы коммуникации на этот промежуток времени желательно отключить. Это очень важно! От соблюдения этого пункта зависит эффективность упражнения.

12. При выполнении упражнения желательно занять удобную позу, можно даже прилечь, чтобы получить максимальное телесное расслабление.

13. Если у вас появится потребность в музыкальном сопровождении, которое не является обязательным при выполнении упражнения, то включите спокойную расслабляющую музыку без слов. Поставьте звук на невысокую громкость.

14. После прохождения курса целиком вы можете почувствовать необходимость вернуться к какому-то упражнению снова. Это можно сделать, уже не соблюдая порядок: читать упражнения выборочно, читать сразу несколько упражнений…

Позитивные программы встраиваются постепенно в щадящем режиме и дают накопительный эффект, который увеличивается со временем.

Продуктивность зависит от последовательности ваших действий, соблюдения инструкции и тщательности выполнения упражнений и домашних заданий.

СИСТЕМА, НА КОТОРОЙ ПОСТРОЕН ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС

«ЛИНИЯ СЧАСТЬЯ»

Курс «Линия счастья» построен на системе психоанатомия, о которой упоминалось в первой части книги. Эта система состоит из восьми уровней личностного развития.

Подробнее о том, как были образованы эти уровни, с какими органами тела они соотносятся и какое символичное выражение имеют, а так же о том, какие личностные проблемы зарождаются на этих уровнях, можно узнать из таблиц, что даны в приложении в конце книги.

Таблица 8. «Логическая цепочка образования уровней личностного развития»

Таблица 9. «Символичное выражение и проекция в теле уровней личностного развития»

Таблица 10. «Комплексные проблемы, которые зарождаются и проявляются на нескольких уровнях личностного развития»