Известен случай, когда еще в 1566 году он предсказал турецкому султану Сулейману I смерть во время военного похода на Венгрию. Самым известным предсказанием, сделанным Тихо в 1577 году, было пророчество о том, что примерно через 15-20 лет в Финляндии родится принц, которому суждено будет разорить Германию перед своей смертью. И действительно, шведский король Густав II Адольф, родившийся в Финляндии в 1594 году, полностью выполнил предсказанное. В 1631 году он вступил в Тринадцатилетнюю войну, после чего предпринял поход на Германию. Пройдя по территории Баварии и Пруссии, Густав дважды разгромил объединенные немецкие войска, затем покорил города Мюнхен и Аугсбург, а 16 ноября 1632 года погиб в сражении под Лютценом. Считатется, что именно Тихо Браге своими астрологическими рассчетами способтсовал тому что бы шотландский король вструпил на английский престол. И, обратите внимание, на Таблицу Злых Дней, которую создал Тихо Браге. Вот что он писал по этому поводу: «В целом году находятся 33 дни, в которые недолжно ничего предпринимать или совершать важного. Генварь имеет 7 дней 1-е, 2, 4, 6, 11, 12, 20. Февраль имеет 3 дни: 11, 13, 18. Март имеет 4 дни: 1, 4, 14, 24. Апрель имеет 2 дни: 1, 8. Май имеет 2 дни: 7, 8. Июнь имеет 1 день: 17. Июль имеет 2 дни: 17, 21. Август имеет 2 дни: 20, 21. Сентябрь имеет 2 дни: 10,18. Октябрь имеет 1 день: 6. Ноябрь имеет 2 дни: 6, 8. Декабрь имеет 3 дни: 6, 11, 18. Человек, родившийся в один из предписанных дней, бывает небогат и недолголетен. Кто в один из сих дней занеможет, тот не так скоро выздоровеет. Как в иное время также кто перейдет из двора в двор или из деревни в деревню или из службы в службу везде последует за ним несчастие». Очевидно, что Тихо Браге понимал, что есть неблагоприятные дни, в которых следует свернуть активную деятельность.
И очень серьезный вопрос: Зачем всем древним цивилизациям понадобились астрономические знания да и еще такого уровня? Откуда индусы знали о расширении вселенной, африканские дагоны знали о том, что Сириус двойная звезда, города майя и ацтеков были оснащены астрономическими обсерваториями, для чего понадобилось такое количество древних сооружений, используемых в качестве инструмента для астрономических наблюдений. Их понастроили в древности почти по всей нашей планете. Для чего это все было нужно? Для того что бы определить начало весны и готовиться к посевам? Ну для этого не требуется строить целые обсерватории и вести такие тщательные документированные наблюдения. Для чего древние тратили такие ресурсы? Вопрос без ответа. Точнее, современная наука, на которую возложена такая миссия, не способна дать ответ. Но если мы обратимся к тем немногим знаниям, которые к нам дошли из древности, то мы поймем, что такое отношение к астрономии может быть связано с тем, что человечество переживало масштабные катастрофы, знало о цикличности времени. Соответсвенно, часть этих катастроф ( например, наводнения, потепления, похолодания, прохождением мимо больших космических тел либо их столлкновение с землей) можно было предсказать делая астрономические наблюдения. И тогда обретает смысл древнее знание астрономии. Кстати, в Ведах, говорится о том, что человечество неоднократно переживало катастрофы, при этом, длительность жизни человека сокращалась, а сам человек деградировал.
Даже в современной Индии всё начинается именно с астрологии. Лечение, узнавание успешного периода, женитьба, покупка дома и т.д. и т.п. И Луна действительно имеет очень большое значение в индийской астрологии. Мало того, что большое внимание уделяется фазам Луны, нахождению ее в знаках зодиака, но и более глубокому изучению нахождению Луны в накшатрах (т.н. «лунных стоянках»). Возникает вопрос, как вычислить благоприятные периоды. Это может сделать джойтишь. Но если вы в ней не сильны – не беда! Можно это сделать очень просто. Заведите тетрадь и записывайте дни, наполенные позитивом и дни в которых преобладает негатив. Наберите статистику сопоставьте ее с ведическим лунным календарем и накшатрами. Соответственно, избегайте неблаоприятных дней и периодов и активней трудитесь в благоприятные. Можно пойти еще дальше. Исходя из выявленных закомерностей, определите методы коррекции и проведите их. Продолжайте набирать статистику, оценивая эффективность принимаемых мер. Все корректирующие мер