День рожденья Маши
В середине того же письма подробно описывался день рожденья Маши К. (в начале как раз продолжается тема шахмат). На день рожденья я ездила одна, без детей. Но я не стала выкидывать этот кусок, он дает представление о стиле жизни тех лет. День рожденья Маши К. в начале апреля, и много лет после окончания университета Маша звала в гости почти всех наших однокурсников. У нас было маленькое и очень дружное отделение. В среднем 23 человека, с учетом того, что кто-то отчислялся, а кто-то появлялся в середине обучения, возвращаясь из академического отпуска. Я сохранила достаточно близкие отношения с несколькими однокурсницами, а у Маши был более широкий круг общения. Так что там я иногда встречала тех, кого нигде больше не видела за эти годы.
«Старший сын Маши Б. <это наша однокурсница, уже тогда жила в Канаде> тоже увлекается шахматами, ходит тренироваться и даже участвует в каких-то турнирах. Это я узнала во время «сеанса связи» на дне рождения Маши К. Там в качестве обязательной программы праздника почему-то был телефонный разговор с Канадой. Маша Б. позвонила, и мы с ней общались по громкой связи чуть ли не целый час. Я, правда, не смогла ничего сказать. Если бы Маша стояла рядом, я бы вмешалась, потому что, когда речь, например, зашла о школах, они с Наташей К. несли какую-то ахинею. Маша говорила, что слышала, будто московские школы становятся фактически платными, и Наташа этого не опровергала, а подтвердила, что у них в школе официальной платы нет, а неофициальная, оформленная как добровольный спонсорский взнос, есть. Впрочем, если под московскими школами подразумевать только спецшколы, то, наверное, так оно и есть. Но говорить по телефону с одним человеком в присутствии других, я не могу, очень это неудобно, по-моему. Как, например, нужно начать свою речь, чтобы на другом конце провода поняли, что это уже не предыдущий оратор? «Разрешите обратиться» или еще как-то?
В общем, сначала чуть-чуть поговорила Маша К., потом Наташа К., а потом Андрей. Еще были Лиза с Шуриком, но они тоже ничего не говорили. Им нечего было сказать по обсуждаемым вопросам, и они вообще воспользовались этим телефонным телемостом, чтобы слинять. А я с удовольствием послушала про канадскую жизнь.
Оказывается, у Маши уже двое сыновей, младшему 1,5 года, зовут Вадим, он там вякал в трубку. Маша говорила, что жизнь там очень тихая, бедная происшествиями. Поэтому они стали часто ходить на концерты, в гости. И даже начали с мужем играть в КВН, но относятся к этому слишком несерьезно, как к развлечению, за что их осуждает остальная команда. Еще она описывала демографическую ситуацию очень смешно. Что там так поздно женятся люди, что начинают срочно рожать детей, 2 или трех подряд, а кто уже не может никого родить, усыновляет китайских девочек. У Филиппа в классе, например, 2 китайских девочки, и несколько пар близнецов – из-за ЭКО. Еще что он учится не в государственной школе, а в частной, потому что государственные школы очень плохие. Вообще главные проблемы Канады – бесплатное образование и бесплатное здравоохранение. А чтобы поступить в эту частную школу, пришлось проходить тест на интеллект и получать удостоверение, что Филипп – одаренный ребенок. Так вот, из-за того, что все женятся очень поздно, Маша и ее муж – самые молодые родители в классе, а все остальные – представители вообще другого поколения, ближе к нашим родителям.
Вообще день рождения прошел неплохо. Мы прекрасно пообщались с Наташей К., поговорили о детях и работе. У Наташи дети точно такие же по возрасту, как у меня, это я еще в позапрошлый день рождения запомнила. Только у нее младший ребенок – мальчик. Они оба ходят в музыкальную школу, и Наташа утверждает, что им это даже нравится. Не очень верится, но чего только не бывает. Наташа работает еще меньше меня, она только делает страницу новостей в каком-то журнале. То ли раз в неделю, то ли раз в месяц. Она для собственного развлечения переводила какие-то смешные новости и размещала на в своей странице в ЖЖ, а потом какой-то бывший одноклассник предложил ей на этом заработать и писать такие же новости время от времени, уже за деньги. Я тоже давно думаю, что надо завести страницу в ЖЖ, как у всех нормальных людей. Ведь это, в сущности, идея для таких людей, как я, патологических графоманов, располагающих свободным временем. Сидеть себе, записывать свои мысли, впечатления от прочитанного, увиденного и пережитого. И чтобы потом друзья бы это читали, присылали свои мнения. Но практически я не представляю, о чем туда можно было бы написать. Например, текст этого письма не мог бы быть помещен в ЖЖ. Тут обсуждаются подробности нашей семейной жизни, мало того – подробности жизни Маши Б. и Наташи К. Там можно было бы разместить разве что мои впечатления о недавно прочитанных книгах.
А тебе когда-нибудь хотелось завести страничку в ЖЖ? Или ты не думаешь о таких глупостях? В принципе, обращенность к конкретному читателю и мешает мне быть писателем. В числе множества прочих препятствий. Но это я тоже давно осознала. У меня для каждого адресата, как и для каждого собеседника, свой язык и свой круг тем. Очень мало есть вещей, которые всем интересны. Нужны какие-то впечатления, всем понятные. Вернее, у каждого человека есть слой интимных переживаний, которыми он либо ни с кем не может делиться, либо, если ему повезло, может делиться с немногими близкими людьми, и слой более общих впечатлений, которые он легко может сделать достоянием общественности. А у меня, похоже, этот второй слой очень маленький».
22 апреля 2007
Мучение с английским и прочая школьная программа
«Я уже со второй четверти провожу много времени в занятиях английским языком с Таней. Раньше она делала английский сама, но за первую четверть получила четверку, и во мне проснулось профессиональное честолюбие: «Что я, не учитель английского, в конце концов? Или опять сапожник без сапог?» И я стала не просто проверять уже накаляканное Таней, а садиться с ней и отслеживать ошибки до того, как они уже написаны, а также слушать, как она читает и переводит, диктовать слова перед словарными диктантами. Таня сразу стала приносить одни пятерки. Мне кажется, сейчас такая неудачная программа в обычных школах. Мы занимаемся по учебнику для спецшкол <это был учебник Верещагиной>, но проходим его медленней. Не читаем книгу для чтения и не слушаем кассеты (в прошлом году, правда, слушали). Сейчас проходим только за второй класс, а в следующем будем проходить третий. Хотя учим с 1 класса. Но у нас английский только 2 раза в неделю и в группе 15 человек. Так что на уроке они не могут ничего как следует выучить. Все предметы, кроме английского, Таня дома делает сама, я проверяю только русский с математикой. А английский она сама делать не могла бы, будь она хоть семи пядей во лбу. Такая уж программа.
А Таня только в последние две недели прошла сложение и вычитание столбиком. А умножение и деление в столбик и уравнения у них по программе в следующем году, но учительница обещала пройти еще в этом, чтобы потом было проще. Она, оказывается, по-своему пытается бороться с дебильностью программы, т.е. что-то проходить немножко раньше, чем по программе положено. Например,
прошла с ними второстепенные члены предложения, которые по программе в 5 классе. Потому что там их очень стремительно изучают, и дети не успевают усваивать. Она в этом убедилась на своем сыне, он у нее сейчас в шестом классе.
И действительно, многие родители жалуются, что учительнице на все наплевать, что дети получают пятерки и ничего не знают. Я все не понимала, как это может быть. Например, про Ксюшину будущую учительницу так тоже говорят. А оказывается, не только учительница виновата, но и сама система обучения в целом. Как это грустно. Ну что ж, сами всему научим. К счастью, наши дети не сироты, а мы не дворники, кое-что знаем и кое-как преподавать умеем. Научила ведь я Ксюшу читать и считать. И дальше буду учить».
24 апреля 2007
Ситуация с английским, как у вас, когда гонят программу, видимо, более типичная. У нас ведь в классе 2 группы. Наша учительница еще ничего. Может, если бы Таня была внимательнее на уроках, она бы и вправду могла учиться без моей помощи. И если бы дома почаще сверялась со словарем, смотрела бы значение слов и транскрипцию. А вот во второй группе, там просто караул. На каждом родительском собрании возникает этот вопрос, что делать с английским и когда закончится это издевательство. Собственно, четверку нам вкатила учительница второй группы. Наша учится на заочном, и осенью у нее как раз была сессия, поэтому весь класс учила та, которая еще хуже. Она только в этом году к нам в школу пришла, и попыталась, видимо, нагнать это отставание от учебника. Та группа все время на несколько уроков впереди, и когда класс объединяют для совместного изучения английского, ей до лампочки, что мы этого еще не проходили. Она провела какую-то контрольную и чуть ли не всем поставила «См». Все ходили ругаться. К счастью, я, как всегда, опоздала за Таней и в этом не участвовала. Потому что потом наша классная руководительница была очень недовольна тем, что устроили крик на всю школу и т. п.
Вчера было очередное собрание, и хор возмущенных родителей был дружным, как никогда. Причем родители несчастной второй группы уже второй год просят пригласить на собрание учителя английского (в прошлом году они тоже были недовольны, только теперь поняли, как им раньше хорошо жилось). А учителя английского так и не приходят. Поэтому ничего, кроме как поскандалить возле раздевалки, поймав учителя после уроков, родителям и не остается. В общем, та группа опять обогнала нас на много уроков, на дом им задают задания сразу к нескольким урокам, а в классе почти ничего не объясняют, они сидят и письменно переводят тексты из учебника. Бред какой-то! Наша классная руководительница ее все равно защищает, говорит, что она просто хочет пройти всю программу, но что она ее попросит так не гнать. Классная у нас по совместительству еще завуч средней школы, так что англичанка может ее послушать, она ведь в средней школе тоже работает, так что наша для нее в каком-то отдаленном смысле все-таки начальство».
26 апреля 2007
Визит бабушки и отъезд Оли с семьей
В конце апреля приехала в командировку бабушка Лена. В те годы она еще была достаточно энергичной. В свободное от работы время пыталась развлекать внучек (что мне очень нравилось), а также слегка прививать мне любовь к чистоте и порядку (что мне совсем не нравилось, но тогда я почему-то думала, что должна это терпеть). А еще моя сестра с семьей собрались уезжать в Америку, и мы ходили с ними прощаться. Когда они ехали, это было оформлено как командировка на 6 месяцев, которые уже в процессе сборов незаметно превратились в 2 года. И только уже когда эти 2 года подходили к концу, стало понятно, что командировка затягивается, и им предлагают остаться там жить, что они и сделали.
«Сегодня дети с бабушкой смотрели в кинотеатре «Юность» полнометражный фантастический мультфильм «В гости к Робинсонам». Меня чем-то привлек его анонс. Детям понравилось. А потом там был еще бесплатный сеанс, показывали старые мультики: «Умку» и т. п. Сейчас муж со своей мамой поехали смотреть «Ревизора в» театре «На Покровке».
Хорошо, что они ушли в театр, а то я не знаю, как бы я выжила. Когда муж не спит и не смотрит телевизор, он без конца меня воспитывает: «Это почему валяется?», «Это почему не на месте?», «Это что такое? "и т. д. Постоянно я должна уносить какие-то ножницы, бумажки, колготки, а самый главный его враг теперь – заколки и резинки. Раньше это первое место принадлежало носкам, но теперь они куда-то вывелись, как тараканы.
Его мама тоже борется за чистоту, но в более глобальном смысле: надо прочистить засор, надо пропылесосить. На резинки она не разменивается в своих рекомендациях. В день ее приезда, например, я вымыла стены в кухне и коридоре! Я, конечно, слышала о моющихся обоях, и я допускаю, что если на них вылить сок, вино или краску, то счастливый обладатель моющихся обоев захочет их слегка помыть. Но чтобы без всякого повода взять и начать мыть стену моющим средством только потому, что она стала выглядеть грязноватой – этого я не постигаю. Самое смешное, что я была уверена, что наши обои – немоющиеся.
Теперь еще и фарш сгорел на сковородке. Ненавижу хозяйство!
Зато до этого я три дня к хозяйству почти не притрагивалась. Может, поэтому все и накопилось – беспорядок, посуда, еду надо готовить. Засор, к счастью, сам немножко рассосался. В пятницу я до похода за Таней спала, а потом мы пошли на Вовину прощальную вечеринку, и я там весь вечер сидела за компьютером. А дети бегали и орали. Кроме нас были еще два одноклассника. Еще двоих Вова звал, и они обещали прийти попозже, но не пришли. Они что-то бредили про то, что сначала пойдут на другую вечеринку, потом придут к Вове, потом опять на другую и будут там до утра веселиться. Оля сразу сказала, что это все вранье, а Вова их сначала ждал. Дети сразу стали играть в какие-то колдунчики, т.е. носиться и орать, поэтому мы их выпроводили на улицу и немножко посидели в тишине. Потом привезли заказанную пиццу, и все ее поели и попили газировки, вот такое было своеобразное угощение.
Потом они придумали игру «Моя прелесть» по мотивам эпизода из «Хоббита», где Горлум не хотел расставаться с кольцом. Вова так объяснил правила: у кого-то кольцо, другие хотят его отнять, т.е. нужно бегать, орать и душить. Я предложила сделать игру более тихой и интеллектуальной, т.е. одна команда прячет кольцо, а другая должна его искать, используя всякие схемы, подсказки и ребусы, составленные хозяевами кольца. И – о, чудо! – дети и вправду пару часов тихо бродили по квартире и искали кольцо.
Потом опять была ужасная игра под названием «Золото мумии»: Вова был мумией, которая до кого дотронется, тот умрет, а другим игрокам нужно было находить золото и его прятать, потому что другие люди могут тебя тоже убить из-за этого золота. Все бегали по квартире, а Ксюша почему-то уселась за моим стулом. Оля предположила, что Ксюша просто боится, что ее убьет мумия или другие игроки.
Кончился праздник, как водится, Вовиным плачем, потому что его никто не слушал, когда он объяснял правила очередной игры. Под конец еще приходили муж и свекровь, чтобы она полюбовалась на их новую квартиру. Завтра у нас второй этап прощания с Олькой – мы все (кроме мужа) поедем к нашим родителям. До отъезда еще останется пара дней, но там мы уже не сможем встретиться, потому что нам надо в школу, а у Тимы в садике будет выпускной.
Мы с Ксюшей в субботу с Таниным классом ездили в город Дмитров, а в воскресенье после церкви до самого вечера гуляли в парке на Поклонной горе, смотрели там военную технику. Потом к нам с работы заезжала Юля.
Пойду делать с Таней английский и жарить блины. Я стараюсь английский с чем-нибудь таким совмещать всегда. Только сначала надо с Ксюшей написать открытку Соне и Севе».
30 апреля 2007
Внеклассное чтение
«Может, Тане Алексин понравится? Хотя ведь там для таких детей только веселые повести, а Таня презирает хиханьки-хаханьки. Нам вчера на собрании сказали, что в следующем году все дети должны завести специальную тетрадку под названием „Читательский дневник“ и записывать туда, сколько страниц они прочитали за неделю, не считая домашних заданий по чтению и по внеклассному чтению. Может, это на Таню подействует? Она очень уныло на эту новость отреагировала: „Ну ладно, купи мне какую-нибудь книжку по истории“».
26 апреля 2007
«Таня не захотела читать Сотника. Она схватила с интересом, прочла страничку и сказала, что ей это не нравится. Не знаю я, что ей нужно. Конечно, Экзюпери, которого она таскает, круче, но она и его ведь не читает. И тоненькую книжку Блока ей подарили на днях, она половину прочла утром перед школой, сунула в портфель, и там он до сих пор погребен. Не знаю, насколько бедной событиями должна быть жизнь ребенка, чтобы ему захотелось взять книгу в руки. Таня готова скорее умереть от скуки, чем читать. Вот сейчас они играют с Наташей и Ксюшей в ресторан. Я заказала шашлык из клубники, бутерброд с сыром, сок и конфеты. Они по очереди то клиенты, то повара-официанты».
13 мая 2007
«А я вот мучаюсь сейчас, что бы Ксюше почитать, чтобы самой не очень противно было. Мы по вечерам читаем по 2—3 книжки одновременно. Сначала читаем «Закон Божий». Если Таня за это время не заснет, тогда еще немножко «Хроники Нарнии». Когда Таня засыпает, я еще Ксюше читаю отдельно. Это спонтанно так вышло, потому что Таня очень быстро засыпает, а Ксюше хочется книжку послушать. Мы прочли сборник «Денискиных рассказов», но мне не кажется, что это книга первой необходимости. Надо бы почитать «Незнайку», «Волшебника изумрудного города» и т.п., но мне лично все это жутко надоело, я еще не впала в состояние, когда нравится только детские книги читать. А с другой стороны, чем же Ксюша хуже Тани? Тане я все честно перечитала, и по 2 раза, а Ксюша что же – человек 2 сорта? Короче, конфликт между чувством и долгом. Причем Ксюше абсолютно все равно, что слушать. Она и стихи Михалкова готова слушать, и рассказы Носова, и русские сказки – что угодно.
В ответном письме Аня предлагала разные варианты, что тебе могло быть интересно.
«А „Хоттабыча“ Таня читала? А „Хижину дяди Тома“? А Гайдара моего любимого? Может, ей что-то из этого будет интересно? Вот еще Стивенсон. Или „Одиссея капитана Блада“. Столько интересных книг! Я даже не представляю, как можно не читать. Может, она просто не напала на тематику, которая ей была бы интересна?»
Я пыталась, как могла, объяснить, что да – бывают у читающих родителей такие дети, которые почти ничего не читают. Тогда меня еще это сильно удивляло (тем более что мой племянник Вова читал тогда довольно много и быстро), но чувствуется, что к тому времени я уже начала привыкать к этому явлению и понимать, что это не конец света. Наверное, вы были первым поколением детей, воспринимавших большую часть информации не из напечатанного текста, а на слух (от взрослых или слушая аудиокниги), а потом и из видео.
«Я не шутила, когда сказала, что она не читала ничего. А Хоттабыч мне как-то несимпатичен. По-моему, он морально устарел, поэтому я его детям не читала. Таня знает только те книжки, которые я ей прочла, плюс то, что задавали по внеклассному чтению, а это практически то же самое – Карлсон, Буратино и т. д. Разве что Чиполлино я ей не читала, а в школе они проходили, так она цинично дочитала только до середины, так и бросила. Капитана Блада я сама не читала, а Стивенсона читала, но почему-то у меня осталось плохое впечатление. Я из приключений только Жюля Верна любила. Я вчера на детской площадке послушала впечатления одной читающей девочки 13 лет, она разговаривала с моей подружкой. И вспомнила высказывание Дениса о читающих подругах нечитающих Маши и Аси: „Уж лучше бы они ничего не читали, это же сплошной „экшн““. Я, как и Денис, экшн ненавижу».
15 мая 2007
Православный лагерь в Подольске
Что мы делали в июне 2007, не сохранилось для истории. Аня как раз в это время переехала в Орехово-Зуево, и писем мы друг другу не писали, просто созванивались. И даже ездили к ним туда с дачи – видимо, без ночевки, погуляли с ними по ближайшему парку. Оле в Америку я еще не писала, тоже созванивались по скайпу. В конце июня папа уехал в Казахстан на вступительные экзамены, поэтому начало июля я подробно описала в письмах. В июне мы, судя по всему, жили какое-то время на даче, впятером с бабушкой Шелей и дедушкой Зямой. И это было достаточно долгое время, так что надоело не только мне, но даже и тебе.
«Мы наконец-то вернулись. Соседи уезжали на похороны, и бабушка с дедушкой не хотели одни оставаться. Пришлось дождаться, пока они вернутся. Аня собиралась к нам сегодня приехать на дачу с двумя детьми, но Дима не вернулся из Москвы, поэтому она не поехала.
Дима собирается в Подольск с тремя своими детьми и с племянницей. Мы тоже собираемся. И Оля и Вадик П. Но я в это все не верю. Дима собирается завтра из Чертаново поехать в Орехово, взять детей и поехать в Подольск, переночевать, а в воскресенье уехать обратно в Орехово. Оля и Вадик собираются в воскресенье с дачи приехать в Подольск, а вечером уехать домой. По-моему, это все сплошной бред! В воскресенье и один-то раз выехать из Подмосковья в Москву невозможно, а тем более два раза! Они и меня зовут ехать завтра вместе с Димой, чтобы спать всем вместе на полу, а утром сбегать в церковь к причастию (час туда, час обратно). Но я отказалась. И на фоне всех этих маньяков я выгляжу каким-то циником, непомерно заботящимся о своих удобствах. Но ведь день рождения-то в воскресенье! Так зачем мне приезжать в субботу?
Дети велели тебе написать, что мы купили им сандалии. Сегодня по дороге с дачи 1,5 часа провели в магазине на «Серпе и молоте». Все перемеряли, но в конце концов нашли. Тане купили такие, как я хотела, за 330 рублей, а Ксюше не вполне такие, но тоже удобные, красивые, за 180. Бабушка как раз дала 500 р. на фрукты. Развалятся, наверное. А может, и походят до конца лета, потом все равно вырастут. Фруктов мы тоже купили.
Мы перед отъездом навели на даче образцовый порядок. Таня так хотела побыстрее поехать домой, что перемыла всю кукольную посуду, подмела комнату и вымыла полы почти во всем доме.
Вечером болтали с Олей и ее детьми. Они все пошли учить английский язык. Олька по утрам 3 раза в неделю, а дети 4 раза в неделю по пол дня. Их забирает школьный автобус, они там завтракают и обедают, после завтрака и обеда прогулки. В остальное время занимаются. За хорошие ответы дают конфеты. Они в разных классах. У Тимы в классе есть мальчик из Москвы. А так в основном мексиканцы. Им пока нравится. Вова уже взялся учить учительницу русскому языку.
Деньги на телефон завтра положу, когда пойдем за подарком для Наташки».
30 июня 07
Последнюю фразу оставила для знакомства с бытом тех лет. Чтобы положить деньги на телефон, надо было пойти к специальному автомату (скорее всего, в салон связи, хотя в какие-то годы такой автомат стоял на входе в наш магазин в соседнем доме). И за подарком тоже надо было куда-то идти в окрестностях (а не заказать заранее в Озоне или Вайлдбериз, например). И про обувь тоже оставила как показатель уровня жизни. На зарплату преподавателя МГУ можно было купить только дешевую, некачественную обувь, про которую было понятно, что она быстро развалится. Да и то для этого понадобились деньги от бабушки-пенсионерки. И это еще при том, что был какой-то частный ученик (как видно из следующего письма).
В следующем письме рассказывается, как вы жили несколько дней в детском лагере. Это не было совсем спонтанное решение. Наташка вас давно к этому готовила. Но, поскольку мне пришлось ехать в Москву за вашими вещами, значит, когда мы ехали к ней на день рожденья, я не планировала оставлять вас в лагере. Сейчас меня удивляет, как я оставила там Ксюшу, ведь ей было всего 6 с половиной лет. Но, похоже, она была очень хорошо социализирована к этому возрасту. И этот храм и его сотрудники не был для нас совсем незнакомым на тот момент. Мы зимой приезжали туда на Рождество, еще когда-то ходили туда на службы. Там была очень либеральная атмосфера, даже по сравнению с нашим храмом. Детей в храме никто не шпынял, не тюкал, то есть там не было такого извращенного православия, в котором ничего нельзя (шуметь, бегать, веселиться, отвлекаться). Наоборот, там была атмосфера настоящей любви к людям, доброжелательности. Поэтому я и не побоялась вас там оставить. На самом деле этот Покровский храм находится не в Подольске, а в деревне Ерино. Сейчас это уже Новая Москва, а тогда просто была деревня, граничащая с Подольском, куда Наташе с Витей было ближе всего ходить на службы.
«Из Подольска, как известно, уехать практически невозможно. Я по-настоящему вернулась только сегодня. А вчера приезжала только на два часа, а потом обратно вернулась.
Я сдала детей в лагерь. Там при церкви крестильный домик, в нем на первом этаже работает весь год детский садик, а летом устраивают еще и лагерь. Детей в лагере без Тани и Ксюши было штук 8. И еще в садике штук 6. С ними возятся по очереди 2 тетеньки (то одна с лагерем, другая с садиком, то наоборот). Когда-то был еще отдельный повар, а сейчас готовят по очереди мамы детей. Я, например, сварила сегодня прекрасную овсянку. Таня недоумевала, почему я раньше никогда ничего такого не варила, и требовала потом дома повторить этот кулинарный шедевр. Те, кто готовят, еще и ночуют, потому что одна тетенька уходит поздно вечером домой и возвращается утром, а вторая одна не хочет с детьми оставаться. Я сегодня ночевала. В садике еще была воспитательница, но она сейчас заболела. Так что с персоналом там проблемы, но в остальном очень хорошо. Обе тетеньки прекрасные, особенно главная, которая там ночует. Вторая ей вроде как только помогает. Эта Инна (главная) им читает днем и вечером, какие-то воспитательные беседы проводит все время.
Вечером после ужина у них каждый день должен быть костер. Они все садятся вокруг костра на скамеечках и обсуждают прошедший день, кому что понравилось. Я к костру вчера не успела, потому что заблудилась в дачах, мимо которых надо идти от автобуса. Таня рассказала, что был «костер без костра», потому что мальчик, ответственный за разведение костра, не смог его развести. А Инна пересказывала, что Таня на вопрос, что ей понравилось, ответила, что ей все понравилось.
Наташка когда-то водила Андрюшу в этот детский сад, и решила сейчас поводить туда детей две недели, потому что там детское общество и душевная обстановка, а у Андрюши в сад сейчас ходит всего одна девочка и воспитатели все время всем недовольны. Ну и мы пошли с ними в понедельник. Когда мы были у них в прошлый раз, она детям этот лагерь анонсировала. И на всякий случай она там договорилась, что, если детям понравится, они останутся. Мы там все вместе проторчали целый день, и вечером дети сказали, что хотят остаться ночевать. Но их не оставили, потому что у них не было теплых вещей, чтобы сидеть вечером у костра. Пришлось идти опять ночевать к Наташке.
Тане понравилось, что очень вкусно кормят (котлеты даже вкуснее, чем у бабы Наташи), и что не нужно придумывать, чем заняться. <Замечу в скобках, что это разгар Петровского поста. Но в этом прекрасном месте людям, к счастью, не пришло в голову заставлять детей поститься>. И дети понравились, хотя она пока ни с кем особенно не сдружилась. Но в целом дети вежливые, доброжелательные. Меня особенно поразила девочка, которая добровольно пришла помогать на кухню. Там вообще-то выбирают каждый день двух дежурных, они в обязательном порядке помогают накрывать на стол, убирать со стола, раздавать еду. А еще выбирают «директора», т.е. ребенка, который должен всех строить, т.е. звать есть или на занятия, следить за порядком. Они утром делают зарядку, молятся, завтракают, потом «работа», т.е. помощь в огороде или в уборке. Потом занятия. Они учатся расписывать доски или шьют мягкие игрушки.
Таня уже научилась рисовать цветы, сейчас работает над лошадьми. Там в центре должна быть черная лошадка. Уже здорово получается, по-моему. Сначала на бумаге учатся, потом будут на самой доске рисовать. Таня начала шить мышку.
Ксюша ночует с лагерем, и тихий час там же проводит, т.е. не спит, а слушает книжку и потом чем-то занимается. Детсадовцы в это время спят. А в остальное время она тусуется с детским садом. Там есть классный спортивный комплекс, она по нему много лазает. С ними гуляет – там песочница, горка, велосипед. Они играют в лото, в домино. Занятия в саду тоже есть. Один вечер они что-то раскрашивали, другой вечер Наташка их учила делать короны из бумаги. У Ксюши не получилось, и она переживает, как обычно, но Наташка обещала потом с ней доделать как следует или заново сделать. Вчера ей Андрюша не дал доделать Ксюшину корону.
Те два дня мы опаздывали на утренние занятия, а сегодня они тоже рисовали красками, нарисовали радугу и цветик-семицветик. Ксюша была довольна. Еще ей нравится, что можно есть только то, что хочешь, и никто не заставляет есть суп, салат, рыбу и т. д. На полдник давали печенье и конфеты, это Ксюше тоже очень понравилось.
В понедельник после занятий они еще ходили в «маленький поход» – дошли до ближайших дач навещать какую-то бабушку. Они, судя по всему, периодически туда ходят, вроде тимуровцев. Во вторник был дождь, и они только рисовали. Вообще Наташка рассказывает, что они ездят иногда на экскурсии. Ездили в прошлом году лошадей смотреть, еще в музей какой-то. Мы смотрели видео, как они были в Остафьево на дне рождения Пушкина.
Мы с Наташкой собрали всякие одеяла и подушки и теплые вещи на детей и все отвезли вчера на машине соседа. Но закрытую обувь на Таню найти не удалось, а сейчас дожди каждый день, хоть и тепло. Пришлось съездить в Москву и опять вернуться.
Теперь удалось вернуться по-настоящему. В пятницу в 4 часа детей разбирают родители, а в воскресенье опять приводят. После службы можно уже оставлять. Так что в пятницу опять поеду туда. Если детям уже надоест самостоятельная жизнь, уедем в Москву. А если они захотят остаться на следующую неделю, тогда поторчим у Наташки до воскресенья, а потом уеду. Оплата там понедельная, по 1500 за ребенка. По-моему, не очень дорого.
А Дима к Наташке не приезжал, как я и предполагала. Он в субботу внезапно осознал, что в воскресенье будет 40 дней со дня смерти его бабушки. И не поехал. А Оля с Вадиком приезжали, как ни странно. Но без детей. Соня на даче, Сева в Шахтах. Больше гостей не было. Когда мы приехали, даже еда была уже готова, раньше такого никогда не было. Мы подарили Наташке всякие салатницы. Витька наконец-то купил ей мобильник».
4 июля 2007
Дальше я обсуждаю покупку билетов на поезд с Урала на конец августа. Тоже реалии того времени. Самолеты слишком дорогие, а билетов на поезд (особенно плацкартных) мало, поэтому их надо было покупать ровно за 45 дней, а то потом могло уже не быть. И еще папа просил прислать фотографии, чтобы показать коллегам. Где мы всей семьей, или хотя бы я и дети.
«Посылаю три отдельных фотографии. Мне неохота рыться по всему компьютеру, чтобы искать нас вместе. Зато на этих трех мы очень хорошо вышли. Я – с папиного дня рождения. Таня в сентябре с грибами, которые мы нашли возле Института Связи. Ксюша танцует на каком-то празднике, только не могу вспомнить, на каком. Кажется, просто пришли гости и дети решили повыступать, поэтому она такая ненарядная. Это какой-то танец, который они в саду разучивали к празднику осени, в платочках. Это я тебе на всякий случай объясняю, если спросят, что это за фотки, а ты понятия не имеешь» (4 июля 2007).