Корректор Валентина Корионова
© Надежда Райтер, 2023
ISBN 978-5-0050-6057-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Школьная пора – это десять лет жизни, наполненной разными событиями и переживаниями. И каждый учебный год начинается чередой родительских собраний, на которых мамы, папы, бабушки и дедушки обсуждают, как организовать для своих детей интересный отдых, как сделать школьные праздники яркими и запоминающимися.
А поводов для праздников в школе полно: начало учебного года, Новый год, день именинника, 23 Февраля, и 8 Марта, и, конечно же, последний звонок и выпускные вечера. А ведь случаются ещё юбилеи школы и профессиональные праздники педагогов.
Как сейчас помню первое родительское собрание, когда мой сын пошёл в школу. Знакомство с классным руководителем, нудные выборы родительского комитета, сбор денег на школьные обеды. А потом началось самое интересное: родители стали обсуждать, как мы будем организовывать школьные вечера для наших детей.
Довольно быстро организовалась тройка инициативных мамаш, остальные решили просто откупиться от участия в организации праздников деньгами. В общем, как обычно. С деньгами у меня было негусто, ответственности тоже совсем не хотелось. Но отсидеться в тёплом окопчике мне не удалось.
«Вы же журналист! Вот и давайте, напишите для детей весёлую пьеску», – потребовала председательша родительского комитета.
И я согласилась, решив, что в этой ситуации наименьшим «злом» для меня будет написание этой самой «пьески». А дальше пусть её ставит школьный культорганизатор или какой-нибудь «методист по эстетическому воспитанию». И я написала тогда сценарий дня именинника и коротенькую пьесу для новогоднего вечера. Правда, как потом оказалось, ставить всё это мне тоже пришлось самой. Но я не пожалела. Получилось весело и понравилось всем, а самое главное – детям было очень интересно!
За годы учёбы моих детей я написала много разных текстов, пьес и сценариев. И теперь предлагаю вам, уважаемый читатель и заботливый родитель, воспользоваться моим «багажом». В серии книг под названием «Пьесы и сценарии для школы» публикуются пьесы, посвящённые школьным предметам и новогодним праздникам, пьесы для детского и молодёжного театра, а также сценарии для профессиональных конкурсов и мероприятий.
Школьные вечера, которых в течение учебного года случается множество, нередко становятся поводом для нервотрёпки и конфликтов. Потому что всем хочется, чтобы было весело, но мало кто знает, как это сделать. И ещё меньше народа хочет заниматься организацией вечеринки всерьёз. Такой вот парадокс.
Что уж говорить о таких масштабных мероприятиях, как выпускные вечера и праздник последнего звонка у 11-классников. Там вообще сплошной стресс и разорение! Родители до хрипоты спорят о ценах на фотоальбомы и услуги фотографа, о сроках заказа кафе или автобусов для поездки в какой-нибудь развлекательный центр. А сценарий последнего звонка? А кто поставит детям танец? А что сказать в напутственном слове от родителей?
Вопросов много, а готовых решений мало. И всё же облегчить процесс организации школьного праздника можно и даже нужно! Для этого и задумана серия книг под названием «Пьесы и сценарии для школы».
В этом выпуске вы найдёте несколько коротких весёлых пьес, посвящённых школьным предметам: русскому языку, истории, биологии и математике. Эти пьесы легко поставить даже на маленькой неприспособленной сцене, они не требуют сложного реквизита, всё можно сделать своими руками.
Количество актёров легко подкорректировать под ваши условия: где-то больше девочек, где-то – мальчиков. В постановку легко вписываются танцы и песни, спортивные номера и пластические этюды. У ребят есть возможность проявить свои таланты.
Пьесы подходят для любого школьного вечера, новогодних праздников, выпускных вечеров.
Действующие лица
Василиса Премудрая, царица страны Пиши-Читании
Сказительница, она же Няня Василисы Премудрой
Иван, добрый молодец
Сёстры Яги:
Баба-яга_1
Баба-яга_2
Баба-яга_3
Подруги-разбойницы:
Разбойница_1
Разбойница_2
Разбойница_3
Массовка:
Разбойники
Помощники Ивана
ЭПИЗОД ПЕРВЫЙ
На сцене Сказительница (она же Няня) и Василиса Премудрая.
Василиса раскладывает пасьянс из карточек с буквами.
СКАЗИТЕЛЬНИЦА: Случилась эта история в стране Пиши-Читании. Жили в той стране буквы да слова, разные правила с исключениями и знаки пунктуации. А правила той страной царица Василиса Грамматиковна Премудрая. Вот однажды пришла к царице её нянюшка…
Сказительница обращается Няней.
НЯНЯ: Василиса Грамматиковна! Что ж ты в одиночку такой большой филологической державой правишь? Пришло время тебе супруга выбрать, царя Пиши-Читании.
ВАСИЛИСА: Ах, нянюшка, нынче богатыри всё больше по коммерческой части. А родной речью да русским языком никто заниматься не хочет.
НЯНЯ: Есть один богатырь, Иваном звать. Давно на тебя заглядывается. (Выводит из-за кулисы Ивана.) Да вот и он сам!
ИВАН: Испытай меня, Василиса Грамматиковна! Я для тебя всё, что хочешь, сделаю! Любую твою мечту воплотю!
ВАСИЛИСА: Вот что, богатырь: батюшка мой оставил мне в наследство волшебную книгу – «Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона», издание 1911 года, в сорока восьми томах. Но кто-то выкрал словарь из сказочной библиотеки. И теперь всё наше царство страдает – ни проверить, ни отредактировать, ни писать без ошибок не можем. Отыщешь волшебный словарь – получишь мою руку, сердце, филологический диплом и всю Пиши-Читанию в придачу!
ИВАН: Эх, Василиса! Всех победю! Волшебный словарь отыщу! (Уходит.)
Василиса и Няня машут Ивану вслед.
ЭПИЗОД ВТОРОЙ
СКАЗИТЕЛЬНИЦА: Долго ли шёл Иван, коротко ли, а пришёл он к трём сёстрам – Бабам-ягам. Жили они в лесу триста лет и три года, и было им жуть как скучно…
Поляна в лесу. На поляне сидят сёстры Яги.
БАБА-ЯГА_1 (гадает на ромашке): …полОжить… положИть… покласть… …полОжить… положИть… покласть…
БАБА-ЯГА_2 (расчёсывает волосы или смотрится в зеркало): Ах, сестрицы, уже триста лет в этом лесу живём, а вокруг ни одной живой души. Так и молодость пройдёт!
БАБА-ЯГА_3 (листает букварь): Я этот букварь уже наизусть выучила: мама мыла раму… Маша ела кашу…
БАБА-ЯГА_1: Хоть бы какой грибник малахольный заблудился…
БАБА-ЯГА_2: Поговорили бы, узнали, что в мире новенького…
БАБА-ЯГА_3: А если бы у этого грибника с собой какая-нибудь интересная книжка была бы… про любовь, например…
БАБА-ЯГА_1: Тише, сестрицы! Кажется, кто-то идёт!
На поляну выходит Иван.
БАБЫ-ЯГИ: Стой, богатырь! Куда идёшь? Чего ищешь?
ИВАН: Здравствуйте, красавицы! Иду сам не знаю куда, ищу волшебный словарь Брокгауза и Эфрона в сорока восьми томах. Не знаете ли, где его найти?
БАБА-ЯГА_1: Какой хитренький! Знаем. Но не скажем!
БАБА-ЯГА_2: Если скажем, ты сразу уйдёшь… А с нами поговорить? А поиграть?
БАБА-ЯГА_3: Отгадаешь наши загадки – скажем, где словарь найти.
ИВАН: Сказывай свои загадки!
БАБА-ЯГА_1: Сколько букв в алфавите?
ИВАН: Это простая загадка! Тридцать три буквы в алфавите!
БАБА-ЯГА_1: А вот и нетушки, не отгадал! В алфавите семь букв: А-Л-Ф-А-В-И-Т.
БАБА-ЯГА_2: Чем оканчиваются день и ночь?
ИВАН: Вот загадка так загадка… (Думает.) Мягким знаком они заканчиваются!
БАБА-ЯГА_3: Отгадал, богатырь. А вот мою загадку ни за что не отгадаешь! А и Бэ сидели на трубе. А уехал за границу, Бэ чихнул и слёг в больницу. Что осталось на трубе?
ИВАН: Как что? Буква И осталась.
БАБА-ЯГА_3: Не угадал, не угадал! «И» слёг в больницу! А на трубе осталась буква Бэ!
ИВАН: Значит, не скажете, где волшебный словарь найти? Жаль.
БАБА-ЯГА_2: Обиделся, да? Погоди, не уходи. Мы же девочки, нам хочется покапризничать. А у тебя есть какая-нибудь книжка, почитать?
ИВАН: Есть. Про любовь. Только она мне самому нужна.
БАБА-ЯГА_1: Давай меняться! Ты нам свою книжку подаришь, а мы тебе скажем, где словарь искать.
ИВАН: Согласен! (Достаёт книгу и показывает Бабам-ягам.) Теперь ваша очередь, рассказывайте!
Сёстры рассказывают Ивану на ухо, как найти словарь. Иван отдаёт им книгу.
ИВАН: Спасибо, красавицы! (Уходит.)
БАБА-ЯГА_2: Давайте скорее читать! Про любовь!
БАБА-ЯГА_3 (с чувством):
Жили-были три китайца:
Як, Як-Цин-Драк, Як-Цин-Драк-Цидрони…
Жили были три китайки:
Цыпа, Цыпа-Дрыпа, Ципа-Дрыпа-Дримпомпони.
Вот они пережинились: Як на Цыпе,
Як-Цин-Драк на Цыпе-Дрыпе,
Як-Цин-Драк-Цидрони на Ципе-Дрыпе-Дримпомпони.
И родились у них дети…
Сёстры слушают с упоением и переживанием.
ЭПИЗОД ТРЕТИЙ
СКАЗИТЕЛЬНИЦА: Быстро сказка сказывается, да долго дело делается. Рассказали Бабы-яги Ивану, где сыскать волшебный словарь русского языка. Оказалось, что похитили его разбойники. И пришёл Иван в лиходейское логово…
Деревня разбойников. В центре деревни большой дуб.
Под дубом три разбойницы заняты своими делами: рвут книжки, черкаются в прописях, ломают карандаши и т. п.
Входит Иван.
ИВАН: Здравствуйте, красавицы!
РАЗБОЙНИЦА_1: Превед, медвед!
РАЗБОЙНИЦА_2: Ты хто?
РАЗБОЙНИЦА_3: Тебе чо?
ИВАН: Хожу по белу свету, собираю диковинки разные, книжки редкие. Люди говорят, что у вас есть библиографические редкости.
РАЗБОЙНИЦА_1: Есть, да не про твою честь!
ИВАН: А если меняться? Я вам – журнал модный, заморский, а вы мне – старинную книжицу.
РАЗБОЙНИЦА_2: Ха! Нашёл дурочек! Если нам что понравится, мы и так отберём.
РАЗБОЙНИЦА_3: А чо ещё есть, кроме модных журналов? Ну-ка покаж…
ИВАН: Полегче, красавицы! Не хотите меняться – не надо. Может, я отработаю?
РАЗБОЙНИЦА_1: Чо умеешь?
ИВАН: Могу сочинение за вас написать, реферат составить…
РАЗБОЙНИЦА_2: А мы сочинениев не пишем! Нам без надобности.
РАЗБОЙНИЦА_3: Реферат, говоришь? Сестрицы, да этот «медвед» заморские слова знает! Не к добру это. (Разбойницы угрожающе наступают на Ивана.) Засланец!
Иван надевает фуражку полицейского, на кокарде восклицательный знак.
ИВАН: Всем стоять!
Разбойницы застывают в разных позах.
ИВАН: Словари, энциклопедии есть?
РАЗБОЙНИЦА_1: Ничо у нас нет!
ИВАН: А если найду?
РАЗБОЙНИЦА_2: Фигушки! Словарь-то глубоко покладен!
ИВАН: «Покладен» – нет такого слова. Нужно говорить «положен».
РАЗБОЙНИЦА_3 (сёстрам): Я же говорила, не ложьте туда словарь, не ложьте! А вы всё равно поклали…
ИВАН: Куда поклали?
РАЗБОЙНИЦА_1: Эх, плохо закАпано, вон уголок торчит…
РАЗБОЙНИЦА_2: Не закАпано, а закОпано…
ИВАН: ЗакАпано… закОпано… А-а, понял: зарыто! (Подходит к дубу.) Здесь зарыто?
Иван ищет под дубом, находит большую книгу – словарь Брокгауза и Эфрона. Книга очень большая и тяжёлая.
ИВАН: Одному тут не справиться.
РАЗБОЙНИЦА_3: Волшебный Чих-Апчих, помоги! (Трижды громко чихает.)
Разбойницы «оживают» и бросаются мешать Ивану.
ИВАН: Василиса Премудрая дала мне в дорогу волшебных помощников. Пришло время их позвать! Эй, помощники – синонимы, омонимы, антонимы, однокоренные! Все сюда! Вызволим волшебный словарь!
К Ивану присоединяются помощники. Начинается битва за словарь. Побеждает команда Ивана. Разбойницы убегают.
ЭПИЗОД ЧЕТВЁРТЫЙ
СКАЗИТЕЛЬНИЦА: Отыскал Иван «Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона» и вместе со своими помощниками привёз все сорок восемь томов во дворец, к царице Василисе Грамматиковне Премудрой.
В стране Пиши-Читании Василиса встречает Ивана и его команду.
СКАЗИТЕЛЬНИЦА: И всё в нашем филологическом царстве-государстве сразу на лад пошло: опять стали грамотно писать, хорошо редактировать, исправлять ошибки и учить новые – умные и полезные – слова.
Все участники выходят на сцену.
Общая песня.
КОНЕЦ