– А почему так на уроке!!! – Мазай не выдержал.
– Не нравится? – учителка бессовестно удивилась.
– Тихо же сидим, – парировал Мазаю Касым. Показателем примерной учёбы, по их мнению, была наступающая иногда тишина.
– Ребята, дальше выполняете по образцу на доске, с вопросами подходите.
Расселась. Нет, между рядов побегать, всё будет на что отвлечься.
Не орёт. Всегда орёт, а сегодня не орёт. Всё ей не так. Тетрадей нет – орёт. Не пишешь – орёт. Правила не знаешь – орёт. Дневник дома «забыл», с перемены задержался – то же самое! Достала! А сейчас молчит. Спросит, к доске вызовет, поправит. Видит же: не пишу, и помалкивает! Ну, хыть бы вякнула! А я бы развернулся уж!
На перемене душу отвели: спрашивает, видите ли, почему на Козодоя, Мазая, Тамбовцева, Фикса физручка докладную накатала. «Я, что, для этого освобождение брал до конца года, чтобы на её уроки ходить?». «Ага, на лыжи собрался, так, нет, в зал иди». Мазай не находил причины, ему просто лень было лыжи и форму таскать с Украйки. Вот гадюка какая, выслушала с вниманием, внутри улыбалась, наверное, и уплыла на верхний этаж дежурить. Ну? Напишет родителям! Так они нас понимают. Кому охота тащиться с лыжами?