Глава 16
Анна Аркадьевна вошла в кабинет уже после звонка. Она озабоченно осмотрела класс и начала рыться в своём ящике. На её лицо падали выбившиеся из пучка пряди волос, а она постоянно искала взглядом кого-то или что-то. Учительница заметно нервничала, хоть и пыталась скрыть это.
– Здравствуйте, дети. Сегодня мы должны подготовиться к предстоящей контрольной работе. Я буду вызывать вас по очереди. Ваша задача – показать на глобусе тот или иной объект.
– Если по алфавиту, то я, как обычно, иду первая, – буркнула Лана.
– Пожалуй, я буду вызывать вас в алфавитном порядке, – подтвердила предположение девочки учительница.
– Ну вот, – Лана впилась взглядом в учебник, делая вид, что безумно занята и никак не может отвечать.
– Погодите минуту, а где же глобус? – Анна Аркадьевна стала волноваться ещё больше, продолжив рыться в шкафу. – Да, в таком случае, нам придётся написать контрольную работу уже сегодня, прямо на этом уроке. Прошу вас достать двойные листочки.
Класс загудел. Все нехотя начали вырывать из тетрадей листочки, шуметь и жаловаться друг другу на такую несправедливость.
– А может быть, лучше всё-таки на следующем уроке? – донеслось с задних парт.
– Нет. Глобус пропал – значит, пишем без подготовки.
– А мы-то что?
– Мы же не виноваты, что Вы глобус свой потеряли!
– Как вы смеете такое произносить?! – возмутилась учительница. – Я ничего не теряла и никого не обвиняла! Замолчите сейчас же, что за шум?
Ученики притихли, переглядываясь друг с другом.
– Начинаем контрольную работу, – Анна Аркадьевна обвела взглядом класс и начала диктовать задания. Все записывали её слова на листочках, время от времени всё ещё возмущённо перешёптываясь. Контрольная показалась Лане не очень трудной, хотя многое было достаточно тяжело вспомнить. Видимо, память понемногу возвращалась к девочке: учёба уже не вызывала таких трудностей, как пару дней назад, но ещё и не давалась так легко, как до комы. Кое-что Лана подсмотрела у соседки по парте: к счастью, Алиса неплохо разбиралась в географии.
За минуту до звонка девочка сдала свою работу. Вот и подготовка не потребовалась: Лана была уверена, что меньше «четвёрки» она не получит. И даже без глобуса! Интересно, где он всё-таки был…
Внезапно Лану посетила неожиданная мысль – девочка чуть не вскрикнула от удивления. Конечно, глобус! Она ведь где-то недавно видела его. Только вот где? Ох уж эти последствия комы, никак ничего не вспомнить! Но нет, она определённо видела его. Именно тот пропавший глобус. Лана чётко знала, как он выглядит: на прошлой неделе она ходила отвечать, показывала на глобусе Гватемалу… Вернее, обязательно показала бы, если бы не упала в обморок. Где же сейчас этот глобус?
Лана решила не откладывать надолго эту мысль и при первой же возможности поделиться предположением с Мирой. Сразу после звонка, сдав написанную контрольную работу, девочка выбежала из кабинета вслед за своей подругой.
Мира уже ждала её в коридоре.
– Я такое…
– Да. Я ещё на уроке заметила, что что-то произошло. Видела бы ты своё лицо! – засмеялась Мира. – Ну, рассказывай.
– Я такое вспомнила! Помнишь пропавший глобус? Так вот, я недавно его видела! – похвасталась девочка. – Жаль только, не помню где именно…
– Так-так, интересно, – задумалась Мира. – Глобус, глобус…
– Я попытаюсь вспомнить, – пообещала Лана.
– А! Я поняла! – вдруг закричала Мира. – Я знаю! Глобус в двести втором кабинете! Ну, тот, из шкафа! Это он!
Глаза Ланы, казалось, стали ещё больше, а брови поднялись так высоко на лоб, что Мира снова не смогла сдержать смех. Но и её удивлению не было предела – она была твёрдо уверена в своём предположении, хотя поверить в происходящее было крайне трудно.
– Ты думаешь? Да, точно! Там? Но как?
– А главное, зачем и почему, – заметила Мира, наконец перестав смеяться.
– Но это и правда странно. Откуда глобус в шкафу у Андреевны?
– Самой хотелось бы знать. Но, как ты понимаешь, в кабинете математики нам сейчас, мягко говоря, не рады. И сегодня мы уже точно туда не пойдём.
– А что если глобус и есть та вещь, за которую так переживает Елена Андреевна? Та вещь, которую она так тщательно прячет и охраняет?
– Знаешь, это звучит странно, но вполне правдоподобно. Это многое объясняет, но только вот… зачем ей этот глобус?
– Понятия не имею, – призналась Лана.
– О, у меня есть ещё идея. Что если Анна Аркадьевна сама спрятала глобус в шкаф, а Елена Андреевна даже не знает об этом? Или наоборот, они подруги, и одна попросила другую взять глобус на время. А вдруг они сообщницы? А что, если это всё сделано для того, чтобы устроить нам сегодня контрольную по географии? – не уставала Мира.
– Это ты уж загнула.
– Заметь, ты сдала свою работу меньше минуты назад, а значит, их план удался.
– Но мне всё-таки кажется, что Анна Аркадьевна правда потеряла свой глобус. Она выглядела такой озабоченной… Даже несчастной.
– Да это просто актёрская игра, ты не понимаешь! Они хотят нас запутать, – продолжала Мира. – А вдруг это вообще был не тот самый пропавший глобус?
– Но они ведь одинаковые…
– Вот именно, два одинаковых глобуса. Один – в шкафу у Елены Андреевны, а второй… Скорее всего просто лежит где-то в кабинете географии. А мы тут придумали на пустом месте!
– Постой. Я знаю, как это можно проверить, – Лана внезапно остановилась. – Два глобуса. Как два ключа. Только один из них тот, который мы ищем. И, увидев только один из них, я могу упасть в обморок.
– Точно! Как я могла забыть! Тот случай на прошлом уроке географии! Но ты уверена, что во всём виноват глобус? Уверена, что тебе стало плохо именно из-за него?
– Теперь да, – кивнула Лана.
– И что нам теперь делать? Нам нужно в двести второй кабинет, но мы никак не сможем пойти туда! Мы не должны попасться ещё раз! Да и как мы это сделаем? Я, если честно, вообще не представляю, – высказалась Мира.
– Ну, если уж мы никак не можем, то, пожалуй, смогу я. Мне придётся.
– Лана, ты не должна идти туда одна! – возразила Мира. – Если глобус всё-таки тот и тебе станет плохо, то…
– Я справляюсь. И я иду туда прямо сейчас, – твёрдо произнесла девочка.
– Что? Нет! Мы же должны были встретиться с Марком! Стой!
– Пожалуйста, объясни ему всё сама. А я пойду в двести второй. Я чувствую, что мой шанс совсем рядом. Я пошла! – и Лана быстро побежала по коридору, направляясь к лестнице.
Глава 17
Она не совсем понимала, что управляло ей в тот момент: страх, настойчивость или неожиданно появившаяся решительность? Странное чувство гнало её вперёд, заставляло идти прямо к цели, сталкиваться лицом к лицу с тайнами. Она пока что не осмелилась посмотреть им в глаза, но чувствовала, что её встреча с загадками всё ближе и ближе с каждым шагом…
Уже совсем скоро Лана оказалась перед двести вторым кабинетом. При мысли, что ей предстоит войти туда в одиночку, девочка поёжилась. По телу пробежала мелкая дрожь.
Но до конца перемены оставалось всё меньше времени – медлить никак нельзя. Девочка наконец решилась и тихо приоткрыла дверь.
Через щель она осмотрела кабинет и с ужасом обнаружила, что Елена Андреевна сидит за своим столом. Обычно во время перемены её нет в кабинете, но теперь… Как же не вовремя! Учительница склонилась над стопкой тетрадей, не обращая внимания ни на что вокруг. Может быть, всё-таки удастся остаться незамеченной и найти глобус? Это было очень рискованно, но попробовать, безусловно, стоило.
Лана сделала пару шагов назад и замерла, размышляя, что делать дальше. Когда чёткий план был составлен, она, сделав глубокий вдох, переступила порог кабинета. Как раз в ту секунду её осмысленный план действий начал рушиться прямо на глазах.
Всё вокруг закружилось. Лана не собиралась сдаваться сразу же, поэтому сделала ещё пару шагов вперёд… И тут же была замечена.
Елена Андреевна подняла глаза и с подозрением покосилась на девочку.
– Опять ты? – сквозь зубы проговорила учительница, не сводя грозного взгляда с восьмиклассницы. – Хотя я догадывалась, что ты придёшь ещё раз.
– Да, это я, здравствуйте, – неожиданно для себя ответила Лана. – У меня к Вам небольшая просьба. Вы не могли бы мне помочь?
Девочка даже не поняла, откуда взялись эти слова: казалось, что кто-то говорил за неё.
– Я тебя слушаю.
– Анна Аркадьевна попросила меня кое-что узнать. Вы случайно не видели её глобус? – Лана сделала ещё несколько шагов вперёд и с ужасом обнаружила, что тот самый глобус, который ещё совсем недавно лежал в шкафу под замком, теперь стоял прямо на учительском столе.
– Глобус? Понятия не имею, – удивилась Елена Андреевна, будто бы не замечая предмета, стоящего прямо перед ней. – Наверное, она опять его потеряла.
– А это что за глобус? – уточнила Лана, всё приближаясь к учительскому столу. – Я не помню, чтобы он стоял здесь раньше.
– Ланочка, да что же с тобой? Это ведь просто мой глобус! Он всегда здесь стоял, ты разве не помнишь? Забыла, да?
– Совсем не помню, – призналась девочка, стараясь не поддаваться. Она сделала ещё один шаг вперёд.
Кровь прилила к вискам. Всё вдруг потемнело, закружилась голова… И только одна мысль не покидала её. Два глобуса. Два ключа. И только один из двух может спровоцировать такую реакцию.
Лана отшатнулась. Это он, он! Точно он! Она лжёт!
– Нет, мне всё-таки кажется, что это не Ваш глобус, – нахмурилась девочка.
Елена Андреевна глубоко вздохнула и отвела взгляд.
– Ладно. Ты правильно заметила. Это глобус Анны Аркадьевны. Она попросила меня взять его на временное хранение. Но я уже скоро верну его!
– А зачем? – поинтересовалась Лана.
– Откуда мне знать? Просто попросила, я уж не стала уточнять. Тебе ещё что-то нужно? Ты пришла только узнать про глобус?
– Да, – Лана не смогла ответить по-другому, как бы ей ни хотелось. Настойчивый взгляд учительницы не давал произнести ни слова.
– Хорошо. Тогда до свидания. И мой тебе совет, переставай-ка общаться с Мирой. И Марк тоже не лучшая компания. Ты меня поняла?
Это уж чересчур! Как она смеет решать, с кем стоит общаться, а с кем нет?! Лана хотела поспорить, возразить, но внушительный взгляд Елены Андреевны снова помешал ей. С трудом подавив гнев и забыв все возражения, девочка только нерешительно кивнула. Она уже собиралась уходить, как вдруг новая идея неожиданно пришла в голову.
– Давайте я отнесу глобус Анне Аркадьевне? – Лана протянула руки вперёд, готовясь взять глобус. Только бы не закружилась голова, только бы побороть этот сильный приступ…
– Нет! – Елена Андреевна нервно вскрикнула и встала из-за стола. – Не трогай!
– Но почему? – недоумевала девочка.
– Понимаешь ли, это ведь очень дорогой глобус… Его ни в коем случае нельзя испортить или поцарапать. Нужно обращаться с ним предельно аккуратно, – уже спокойнее объяснила учительница.
– Я буду внимательна! – пообещала Лана.
– Нет, пожалуй, я лучше потом сама его отнесу. А сейчас мне нужно работать. Да и до звонка совсем немного осталось. До свидания.
– Да, я помню! До свидания! – и Лане пришлось выйти из кабинета.
– Я всё помню, – шёпот прозвучал со стороны.
Девочка обернулась: учительница уже снова проверяла тетради, не замечая ничего вокруг.
– Вы что-то сказали? – испуганно спросила девочка.
– Нет, что ты. Тебе послышалось, наверное.
– Да, возможно, – согласилась девочка и мигом выбежала из кабинета.
Кажется, на этот раз у неё поднялась температура. Даже ключ, медальон и прочие странные вещи никогда не вызывали у Ланы такой сильной головной боли. Девочка удивлялась, что не упала в обморок и не потеряла сознание.
Наверное, они были уже близки к разгадке: кое-что начинало проясняться, и замысел Анны Аркадьевны был вполне понятен. Но чем сильнее они приближались к ответам на вопросы, которые так давно мучили их сердца, тем хуже себя чувствовала Лана. Как она связана с этой контрольной по географии? А с глобусом? Почему у Елены Андреевны так резко меняется отношение к ней? Что за таинственный шёпот не даёт ей покоя? Всё это оставалось загадкой.
Лана направлялась к кабинету обществознания: именно там был следующий урок. Несмотря на головокружение, девочка не собиралась уходить домой. Ведь совсем скоро её ждал танцевальный конкурс – главное событие дня.
Весь урок Лана анализировала последние события и размышляла о будущем. Что делать дальше? В чём скрывается загадка глобуса и ключей? Зачем Елена Андреевна так усиленно следит за этими предметами?
Казалось, что Лана приближалась к финишу, но многое до сих пор оставалось непонятным, а общее решение всей паутины загадок пряталось где-то вдалеке.
В конце концов девочка пришла к некоторым выводам. Во-первых, она твёрдо решила разобраться с историей о глобусе. Для этого нужно было сходить к Анне Андреевне и задать ей несколько вопросов, на которые она вполне могла бы дать ответы. А ещё Лана наконец вспомнила об одной важной детали, которую она почему-то игнорировала до этого момента. Марк ведь рассказывал, что Елена Андреевна о чём-то спорила с учительницей истории, Татьяной Васильевной. Значит, она точно что-то знает о краже, о тайнах Елены Андреевны или даже о ключах. Девочка решила спросить и её, тем более у класса Ланы как раз закончился урок. Может быть, Татьяна Васильевна расскажет что-нибудь важное?
Только вот как найти время на всё? До танцевального конкурса оставался только один урок, и самой Лане уж точно не справиться. Однако посвящать друзей во все подробности тоже не хотелось: вдруг Мира или Марк поймут что-нибудь неправильно, и тогда весь план нарушится, и не останется ни единой надежды.
Но другого способа не было. На этот раз Лане пришлось действовать одной, пытаясь всё успеть.
Сразу после звонка девочка подошла к Татьяне Васильевне. Дождавшись, когда все одноклассники покинут кабинет истории, девочка попыталась объяснить учительнице ситуацию. Конечно, Лана не стала рассказывать про глобус, про свои неожиданные приступы кашля и потерю памяти. Главной темой их разговора стала кража.
– Ого, ты и тут успела! Уже всё знаешь! – заметила Татьяна Васильевна.
– Так Вы уверены, что во всём виновата Елена Андреевна?
– Абсолютно. Это всё она и Анна Аркадьевна. Я уверена в этом, у меня даже есть доказательства!
– Какие? – поинтересовалась Лана.
– Кража, как мы знаем, произошла в пятницу, десятого сентября. Украли деньги.
– А Вы не знаете, у кого именно украли? – неожиданно спросила Лана.
Татьяна Васильевна ненадолго замолчала, отвела взгляд в сторону и, вздохнув, тихо произнесла:
– А как не знать? У меня ведь и украли.
– У… у Вас? Как это произошло?
Учительница обернулась и, убедившись, что никто их не подслушивает, рассказала Лане всю историю.
– Надеюсь, тебе можно доверять. Итак, в ту пятницу я пришла немного раньше, чем обычно. Мне как раз выдали зарплату, и я, конечно же, положила деньги в сумку. Но я поспешила на занятия, а моя сумка осталась в учительской. Я вернулась за ней только после третьего урока, но денег там уже не было…
– Вы кому-нибудь рассказывали о краже?
– Нет, я хотела решить всё сама. Но сейчас я понимаю, что, наверное, нужно было позвонить в полицию. Сейчас это уже бесполезно. Прошёл почти месяц, а результата нет. Уж и не знаю, что делать.
– Понимаете, мы ведь тоже начинали вести расследование. Я и Марк, он из 8 «Б». Но я долго лежала в больнице, а без меня ему не удалось узнать ничего нового.
– Да-да, я ведь тоже пыталась что-то узнать. И даже кое-что выяснила.
– Да? И кто же главный подозреваемый?
– Их двое. Елена Андреевна и Анна Аркадьевна, учительница географии. Обеих я видела около учительской, когда приходила забирать свою сумку. Думаю, что деньги украл кто-то из них.
– Вы с ними в ссоре? – неожиданно поинтересовалась Лана.
– Почему ты так решила? Хотя, вероятно, так и есть. Мы немного поругались с Еленой Андреевной в четверг, прямо перед тем, как произошла кража. Да и с Анной Аркадьевной мы почти не разговариваем…
– Да, тогда, пожалуй, у них мог быть мотив.
– Наверное, – вздохнула Татьяна Васильевна. – Я пыталась и напрямую спрашивать их, но результат всегда один: Анна Аркадьевна удивляется, почему я её подозреваю, а Елена Андреевна начинает возмущаться. Толку никакого.
– Может быть, есть ещё кто-то, кто мог бы совершить кражу? Ученики? Охранник? Уборщица? – предположила девочка.
– Не думаю. Скорее всего, это кто-то из учителей. Остальные просто не могли это сделать: ученики крайне редко заходят в учительскую, а охранник и вовсе – он же всё время дежурит на вахте. И во время уроков, и во время перемен. Что касается уборщиц, они моют полы во всей школе, но только задолго до уроков или во второй половине дня. Вряд ли это был кто-то из них.
– А как же другие учителя?
– О них я почти не думала. Да и как тут разобрать, кто прав, а кто виноват…
– В любом случае, огромное Вам спасибо, – поблагодарила учительницу Лана. – Я сделаю всё, что смогу.
– Удачи! – улыбнулась Татьяна Васильевна, провожая девочку взглядом.
Всё непонимание между ними мгновенно улетучилось: уже никому не было важно, где и когда произошёл Стрелецкий бунт, из-за которого у Ланы случилось так много неприятностей. Впоследствии девочка даже сделала вывод о том, что этот разговор в кабинете истории, пожалуй, помог ей найти общий язык со строгой Татьяной Васильевной.
Глава 18
Лана побежала на второй этаж, боясь не успеть на урок химии. До звонка оставалось меньше минуты, до танцевального конкурса – меньше часа. Девочка ворвалась в кабинет и, торопясь, начала раскладывать свои учебники и тетради. Пока она это делала, рядом нарисовалась Мира.
– Где ты опять пропадала?
– Это долгая история. Но я узнала много всего нового о произошедшей краже, – прошептала девочка. – Ты можешь мне помочь?
– Что нужно сделать? – насторожилась Мира.
– Я хочу зайти к Анне Аркадьевне после этого урока, – предупредила Лана. – У меня есть к ней несколько вопросов.
– Как?! Сразу после химии ведь танцевальный конкурс!
– Да. И я почти к нему готова. Только вот нужно ненадолго задержать этот конкурс. Минут на пять-десять, не больше. Ты справишься?
– Как ты себе это представляешь?
– Мира, пожалуйста! Я уверена, что ты сможешь!
– Нет. Я ничего и никого задерживать не буду. Могу только попросить поставить твой номер в конец программы.
– Да, так тоже подойдёт. Ты очень мне поможешь этим! Я буду благодарна.
– Ладно-ладно. Я всё сделаю, – успокоила подругу Мира.
– Отлично! Ещё раз спасибо большое!
Звонок прервал их диалог: Мира отошла к своей парте, едва заметно кивнув Лане.
Весь урок девочка думала о своём будущем, вспоминала движения танца, ждала приближения перемены, часто поглядывая на часы. Волнение накрывало её с головой, мысли не давали покоя, а страх ошибиться был уже совсем рядом. Лана старалась не поддаваться ему, держать себя в руках, но сделать это ей не удавалось. Минуты тянулись мучительно медленно…
Но как только наконец прозвенел звонок, по телу пробежала дрожь: время её первого сольного выступления было уже совсем близко…
Лана выбежала из кабинета и сразу направилась к Анне Аркадьевне. Невысокие каблуки школьных туфель стучали часто-часто, пряди тёмных волос выбивались из причёски. Девочка бежала по коридору и, казалось, ничто не могло бы её остановить. Только вперёд, к кабинету географии. Навстречу тайнам.
На своём пути Лана не заметила ни души: все уже собрались в другом конце школы. Начинался масштабный танцевальный конкурс: ученики и учителя теснились в актовом зале, ожидая выступлений. Настоящее шоу! Следующий конкурс только через год, поэтому пропускать такое событие никому не хотелось.
А Лана – участница, которая ещё ни разу не стояла на сцене, не разминалась и не повторяла танец – бежала совсем в другом направлении. Не в сторону актового зала.
Ей повезло: Анна Аркадьевна ещё не успела уйти на танцевальный конкурс. Лана застала учительницу в кабинете: та разбирала тетради восьмиклассников, внимательно пересчитывая работы. Видимо, Анна Аркадьевна уже собиралась уходить.
– Здравствуйте, – девочка закрыла за собой дверь.
– Ещё раз добрый день. Проходи. Что тебя привело сюда? – и снова знакомый официальный тон. Нет, не за этим Лана бежала через всю школу!
– Понимаете, я помогаю Татьяне Васильевне, и… – Лана сразу поняла, что эти слова были лишними.
– Ей? В таком случае, можешь сразу уходить. Я спешу.
– Что? Нет, подождите, пожалуйста! Это очень важно!
– Я не собираюсь с тобой об этом разговаривать, – отрезала Анна Аркадьевна.
– Но я хочу помочь и Вам! – с надеждой произнесла девочка.
Эти слова заинтересовали учительницу: она снова обратила внимание на Лану.
– Чем же ты хочешь мне помочь?
– Вы знаете, где сейчас Ваш глобус?
– Не знаю, – призналась Анна Аркадьевна.
– Поймите, мне важно, чтобы Вы ответили честно. Вы никуда не прятали глобус, чтобы специально устроить нам контрольную работу именно сегодня?
– Что?! Как тебе могло такое прийти в голову? Кто тебе это сказал?
– Если Вы правда ничего не знаете и всё это действительно так, то у меня есть хорошие новости. Я знаю, где сейчас находится глобус.
– Где? – Анна Аркадьевна подошла ближе, почему-то начав оглядывать кабинет.
– Сначала мне нужно кое в чём убедиться. Раньше у Вас уже пропадал глобус?
– В прошлом учебном году – нет. Однако в этом сентябре… Да, помнится, один раз я оставила его в учительской и отошла ненадолго, а когда я вернулась, его там уже не было. Но в тот день я быстро нашла его, через какое-то время он обнаружился в школьной библиотеке. Очень странно! Да, это не первый раз, когда он пропадает.
– А Вы не узнавали, например, у библиотекаря, откуда там взялся глобус? Кто его туда принёс? – уточнила Лана.
– Мне не до этого было. Нашёлся – ладно, и то хорошо. Весь следующий месяц глобус стоял в моём кабинете, но теперь он снова пропал. Вчера я не закрывала свой кабинет на ключ. Может быть, кто-то зашёл сюда на перемене и забрал его. Вот уж не знаю. К сожалению, это всё, что я могу рассказать.
– Хорошо. Спасибо Вам огромное! Дело в том, что я видела глобус сегодня у Елены Андреевны. Можете заглянуть в двести второй кабинет: глобус стоял на столе, но он может быть и в шкафу.
– О, но я ведь сейчас собиралась на танцевальный конкурс!
– Вы можете сначала зайти в кабинет математики, а потом – в актовый зал. Или наоборот. Решать только Вам.
– Да, я так и поступлю. Спасибо тебе, Лана.
И Анна Аркадьевна улыбнулась. Лана впервые за четыре года увидела её улыбку. Ведь раньше учительница вела уроки сухо, чересчур официально относилась ко всему вокруг. Странно, почему она никогда не улыбалась раньше? У Анны Аркадьевны была светлая, красивая улыбка – теперь Лана знала это точно.
– Тогда я, наверное, пойду. Мне тоже пора. До свидания! – и Лана тут же выбежала из кабинета, поспешив в актовый зал.
Лестничный пролёт, школьный коридор и повороты остались позади. Девочка торопилась на конкурс, и всё почти мгновенно пролетало мимо неё.
Неожиданная догадка заставила её резко остановиться. Только сейчас все мысли и факты сложились в единый пазл. Конечно! Кража денег и глобуса – не совпадение! Лана уже несколько минут пыталась как-то связать эти два события, но сделать это удалось не сразу. Если Елена Андреевна так тщательно прячет глобус, значит, в нём есть некая ценность. Причём в прямом смысле: глобус мог являться тайником. Внутри этого шара легко могли бы поместиться деньги. Не значило ли это, что Елена Андреевна решила просто подставить учительницу географии, спрятав всё украденное прямо в её глобус?
Лана развернулась: танцевальный конкурс подождёт. Девочка поспешила к кабинету математики, стремясь оказаться там раньше Анны Аркадьевны.
Она дёрнула ручку двери. Закрыто. Вот уж некстати! Наверное, Елена Андреевна снова куда-то ушла. Но Лана не стала ждать учительницу: тратить время впустую было просто нельзя. Она побежала в актовый зал, откуда уже давно доносилась музыка. Нельзя было стоять на месте.
Но и дверь актового зала оказалась закрытой. Там дежурил какой-то старшеклассник, нервно бормоча что-то под нос. Было велено никого не впускать, и он прекрасно справлялся с порученным заданием.
– Нет, сюда нельзя. Подождите, можно будет зайти, когда закончится номер, – проговорил он, глядя куда-то в сторону. Видимо, его не очень-то интересовало, кто именно хочет войти в актовый зал во время концерта. Однако пропускать кого-то он точно не собирался.
– Пожалуйста, в качестве исключения! – взмолилась Лана.
– Я не делаю никаких исключений. Как сказано, так и будет.
– Ладно, – гневно произнесла девочка.
Лана отошла, стараясь сдержать эмоции. Нужно подождать ещё совсем немного, и ей разрешат войти…
Когда музыка наконец закончилась и раздались громкие аплодисменты зрителей, перед Ланой открыли дверь.
К удивлению девочки, прямо перед ней возник Марк.
– Наконец-то! Я уже шёл тебя искать, – прошептал он. – Идём скорее!
– Я всё пропустила? – грустно уточнила девочка.
– Да нет, всё ещё впереди…
Марк взял её за руку и повёл в актовый зал, где их уже ждала Мира.