Вопросы к сказке про утку для развития эмоционального интеллекта ребенка:
Подробно опиши Пушинку и Квантуса, как они проводили дни?
Какие эмоции испытала лягушка, когда утка однажды неудачно пошутила?
Опиши встречу друзей со старушкой-ведьмой. Как она помогла им найти дорогу к сокровищам?
Какое заветное желание утки и лягушки исполнила магическая жемчужина?
Как считаешь, почему Пушинка и Квантус загадали именно такое желание? А что загадал бы ты, если бы у тебя появилась магическая жемчужина?
Сказка про дружбу овечки и принцессы
В далекой стране жила забавная овечка по имени Мякишка. Она была очень любознательной и любила бегать по лугу, поедая свежую зеленую травку.
Однажды, когда Мякишка паслась на лугу, она услышала тихий плач. Овечка подошла ближе и увидела маленькую принцессу Дарьюшку, которая сидела на пеньке и тихонько плакала.
– Что случилось, маленькая принцесса? – спросила Мякишка, подойдя к ней.
– Ох, милая овечка, я потеряла свой любимый браслет с сердечком, который мне подарила мама! Я так расстроена, потому что мне он был очень дорог.
– Не грусти, Дарьюшка! Я помогу тебе найти браслет, – приободрила ее Мякишка и вместе с принцессой отправилась на поиски важной вещи.
Они обошли весь луг и близлежащий лес. Вдруг Мякишка заметила, что браслет принцессы застрял в кустах.
– Смотри, Дарьюшка, я нашла твой браслет! – воскликнула овечка.
Принцесса обрадовалась и обняла Мякишку:
– Спасибо тебе, овечка! Ты настоящий друг! Я обещаю, что буду заботиться о тебе, как о самом драгоценном сокровище.
С того дня Мякишка и принцесса стали лучшими друзьями. Принцесса сдержала свое обещание и каждый день навещала овечку и заботилась о ней. Дарьюшка часто обнимала Мякишку и говорила ей, какая она красивая и умная. Овечка чувствовала, как ее сердце наполнялось радостью от такой любви и заботы.
Как-то раз на лугу начался дождь, и принцесса забеспокоилась:
– О, как же мне помочь моей любимой овечке не промокнуть?
Тут же Дарьюшка сделала из своего шелкового платочка небольшой зонтик и прикрыла им Мякишку, чтобы овечка не промокла.
– Теперь ты под зонтиком, Мякишка, и нам не страшны дождик и ветер! – улыбнулась принцесса.
Овечка с благодарностью кивнула и ответила:
– Спасибо тебе, моя дорогая принцесса! Ты настоящая фея, которая оберегает меня от всех неприятностей.
И даже когда принцесса выросла и стала королевой, она никогда не забывала о своей верной подруге – овечке Мякишке. А звери и птицы в лесу с удовольствием слушали историю их большой дружбы.
Вопросы к сказке про овечку для развития эмоционального интеллекта ребенка:
Какой была овечка Мякишка, а какой – принцесса Дарьюшка?
Как думаешь, почему принцесса так тепло относилась к овечке даже тогда, когда стала королевой?
Как Дарьюшка спасла Мякишку от дождя?
Как ты считаешь, почему важно выстраивать добрые отношения с окружающими тебя людьми? Пусть ребенок порассуждает на эту тему.
А какое доброе дело ты бы сделал по отношению к своему другу и почему? Приведи пример.
Защитники леса
Жила-была в далеком волшебном лесу добрая фея по имени Лунная Капелька. Каждый день она летала по лесу и помогала всем, кто нуждался в ее помощи.
Однажды, когда Лунная Капелька летела над поляной, она услышала детский смех. Фея спустилась на землю и увидела троих детей: мальчика по имени Тимофей, девочку по имени Мария и маленького Максима. Дети были очень рады увидеть фею.
– Здравствуй, добрая фея Лунная Капелька! – воскликнул Тимофей.
– Здравствуйте, дети! Чем я могу вам помочь? – улыбнулась фея.
– Мы хотели бы научиться летать, как ты, и помогать нашему лесу, – ответила Мария.
– А я хочу, чтобы у меня выросли крылья! – добавил Максим.
Лунная Капелька улыбнулась и сказала:
– Я помогу вам! Но помните: чтобы научиться летать, нужно верить в себя и быть добрыми!
Фея подарила детям волшебные крылья и научила ребят ими пользоваться. С каждым днем Тимофей, Мария и Максим летали все выше и проворнее. Теперь ребята, как и Лунная Капелька, помогали лесным жителям.
Однажды, когда дети летали над рекой, они увидели, очень много мусора в воде. Рыбки больше не могли плавать в этой реке, а утки – не могли пить воду. Тогда фея взмахнула своей волшебной палочкой, чтобы очистить реку, но даже магия не смогла убрать так много мусора.
– Что нам делать, Лунная Капелька? – обеспокоенно спросил Тимофей.
– Давайте вместе уберем этот мусор! – предложила фея.
Лунная Капелька призвала всех жителей леса помочь очистить реку. Дети и животные вместе вытащили весь мусор из воды и вернули реке чистоту.
– Спасибо вам, дорогие дети и обитатели леса, за вашу доброту и отвагу! – поблагодарила фея.
С тех пор дети стали настоящими защитниками леса. Они продолжали помогать всем, кто нуждался в помощи, и боролись за чистоту и красоту природы. Каждый день Лунная Капелька прилетала к ребятам, чтобы узнать, как они проводят время, и помочь им во всех начинаниях.
– Лунная Капелька, спасибо за то, что научила нас летать и заботиться о природе! – сказал Максим.
– Спасибо, милая фея, за то, что помогаешь нам! – добавила Мария.
– Вы очень добрые и умные дети. Я счастлива, что встретила именно вас! – улыбнулась фея.
Вопросы к сказке про фею для развития эмоционального интеллекта ребенка:
Почему дети попросили фею подарить им крылья?
Как ребята вместе с Лунной Капелькой спасли реку от загрязнения?
Как думаешь, почему у феи не получилось очистить реку с помощью волшебной палочки?
Какие эмоции испытывали Тимофей, Мария и Максим, когда помогли природе?
А ты заботишься о природе? Как ты ей помогаешь?
Ударная красота
Жили-были в далеком царстве Летние Лучики – забавные и веселые друзья. Летом они освещали землю и помогали растениям цвести, а зимой забирались поближе к солнышку, чтобы греться и рассказывать друг другу сказки.
Однажды, в Неделю Знаний, Лучики решили отправиться в кругосветное путешествие, чтобы найти и изучить загадочную силу – Ударение! Уж очень интересно им было, что за чудо такое, которое помогает словам и предложениям становиться ярче и красивее.
Отправились наши Лучики в путь, а дорога их лежала через сказочный лес, где жили Согласные и Звонкие Гласные, всегда спорившие между собой, кто из них важнее. Вот и сейчас слышались жаркие споры:
– Я, Согласный, важнее! – кричал С.
– А я, Звонкая Гласная, куда интереснее! – возразила А.
И тут Лучики решили помочь им разрешить спор.
– Не спорьте, друзья, – сказал один из Лучиков, – ведь вы оба нужны словам.
– Как? – удивленно спросили Согласный и Звонкая Гласная.
– Да вот так, – начал пояснять другой Лучик. – Слова дружат с Ударением – без него они будут скучными и невеселыми. А чтобы Ударение украсило слова, для начала вам нужно перестать ругаться. Иначе пока вы ссоритесь, слов из вас не получится, и украшать будет нечего.
Согласные и Гласные обнялись, поняв, что вместе они могут создавать по-настоящему красивые и волшебные слова и предложения.
– Вы пока объединяйтесь в слова, а мы пойдем за Ударением, – объявил третий Лучик.
Пройдя через сказочный лес, Летние Лучики добрались до волшебного городка под названием Ударный, где все слова были украшены Ударением. Там наши Лучики встретили мудрого старца, который научил их правильно расставлять Ударение.
– Дорогие Лучики, – важно объявил мудрый старец, – помните, что Ударение делает слова красивыми, яркими и звучными. Оно как светильник, освещающий путь ваших слов. Берегите его и используйте с умом!
Летние Лучики позвали с собой Ударение, а затем покинули Ударный и вернулись в сказочный лес, где их ждали Согласные и Гласные, которые к тому времени перестали ругаться и объединились в слова. Когда Лучики украсили эти слова с помощью Ударения, они засверкали и преобразились на глазах. Согласные и Гласные, которые еще не успели объединиться в слова, прыгали от счастья, наблюдая за ударной красотой своих друзей.
А Лучики с тех пор стали самыми умелыми и грамотными рассказчиками, слова которых приобретали яркое сияние и ударную красоту. Летом они продолжали свое путешествие, улучшая речь всех, кого встречали на своем пути. Наши лучики учили их важному – помнить про Ударение в словах, чтобы грамотно их произносить.
Вопросы к сказке про ударения для развития эмоционального интеллекта ребенка:
Как думаешь, почему Летние Лучики захотели познакомиться с Ударением?
Изобрази, как спорили между собой Гласные и Согласные в начале сказки. Какие эмоции они при этом испытывали?
Как Лучики смогли убедить их перестать ругаться?
Какие эмоции испытывали Гласные и Согласные в конце сказки?
Почему Ударение украшает слова? Пусть ребенок порассуждает на эту тему.
Каждому – своё
Однажды ёжик Кругляш заглянул к своему лучшему другу – ёжику Беляшику. Тот как раз высаживал около дома деревце яблони.
– А зачем ты сажаешь яблоню? – поинтересовался Кругляш.
– Чтобы со своего огорода запас на зиму делать, – улыбнувшись, с гордостью ответил Беляшик. – Устал я бегать по чужим садам и искать упавшие яблоки.
– Здорово! – обрадовался Кругляш. – А можно и мне так?
– Конечно, можно. Дойди до лесного рынка и выбери деревце яблони, которое посадишь около своего дома.
– Спасибо тебе за отличную идею! – радостно воскликнул Кругляш и с этим словами побежал на лесной рынок.
Ёжик, последовав примеру друга, выбрал яблоневое деревце и посадил рядом со своим домом. А потом лёг на веранде и ждёт, когда яблоня его плодами порадует. День ждёт, другой, третий. Вот уж и неделя прошла, а плодов всё нет. Расстроился Кругляш и пошел к другу за советом:
– Что мне делать, Беляш? Яблоня-то у меня не растёт и плодов не даёт!
– Какой ты шустрый, Кругляш! – рассмеялся Беляшик. – За неделю ни одно деревце не вырастет и плодов не даст.
– Но у тебя-то ух какая красивая яблоня стала, а моя вообще нисколечко не выросла, – расстроился Кругляш.
– Так я ухаживаю за своим деревцем.
– А за ним нужно ухаживать? – удивился Кругляш.
– Конечно! Если ты посадил яблоню и не ухаживаешь за ней, она нескоро порадует тебя спелыми яблочками.
– Ой, а я не знал, что за ней ещё нужно ухаживать. По мне так лучше в конце лета ходить по чужим садам и собирать упавшие яблочки.
– Ну так и собирал бы, как раньше, – улыбнулся Беляшик. – Зачем же купил себе деревце? Выращивать яблоню – это был мой выбор, и я ни о чём не жалею. Мне нравится ухаживать за деревцем. А ты в следующий раз не за мной повторяй, а делай так, как нравится тебе. Если не хочется выращивать яблоню – не выращивай.
Задумался Кругляш над словами друга и понял, что в любой ситуации нужно делать свой выбор, а не бездумно повторять за другими. Ведь то, что нравится одному, может совсем не понравиться другому. Потому что каждому – своё.
