Сколько помогать и с какой регулярностью – выбирайте сами. Но когда в действительности родители делают домашнее задание за детей, это, конечно, кроме медвежьей услуги, ничем другим не будет.

В идеале школьная программа должна быть усвоена самостоятельно учеником, если этого не происходит, значит, способности ребёнка не такие выдающиеся или мотивация низкая. Если мотивацию ещё можно развить, то способности труднее по всем направлениям. Потому что способности обычно даются от рождения, остальные достижения человека достигаются за счёт упорного труда.

Родительские собрания

Поменялась общая концепция подхода к системе «школа – ученик – родители – семья». Присутствовать на родительском собрании необходимо. Это важно по причине простой: такие встречи с учителями дают вам хоть какую-то картину, которая покажет реальное положение дел в школе у вашего ребёнка в классе, в школе общей уже не со слов его, а со слов учителей. Нужно слышать правду, даже тогда, когда она неприятная.

Слушайте учителей, научитесь улавливать проблему и реагировать на неё. Присутствие некоторых проблем в школе – это можно считать не то что нормой, скорее, это рабочая ситуация. Если вы захотите выступить с критикой, почему вашему ребёнку поставили низкую оценку и что он вообще талантливый и хороший, дома ухаживает за попугайчиком, например. Учтите следующий момент: дети в школе, дома, во дворе совсем разные. Истинное нутро вы сразу даже можете не узнать.

Это важно. Постарайтесь это учитывать. Скрытность и многоличность современных детей вы можете просто не обнаружить, если будете смотреть с точки зрения только родителей. Нельзя недооценивать: если они младше, то не способны вас перехитрить. Не нужно переходить из крайности в крайность, во всём нужен баланс. А устанавливать доверительные отношения с ребёнком необходимо.

Профессиональная ориентация

Современные средства и методы определения наклонностей, точнее, сильных сторон ребёнка, способны точно определять необходимость направить усилия на определённом направлении. Мы сейчас данную главу рассматриваем второй раз. Этим хочу отметить важность данного вопроса и что это самая главная педагогическая задача родителей, учителей, школы в целом и, конечно, самого ученика. Он должен всегда чувствовать ответственность принятых им лично решений, в частности. Не нужно растить потребителя, когда ты получаешь, но ни за что не отвечаешь. Главная проблема всегда прячется в нюансах. Использование онлайн-способов или очно явиться к специалистам для прохождения тестов – выбирать вам. Нельзя считать, что если вы явитесь лично к специалисту, вы получите более объективную картину. Психологические тесты давно составляются специалистами таким образом, что способ анкетирования не играет никакой роли.

Но я хотел бы обратить и заострить внимание на том, что ученик – это динамично изменяющийся человек как в физическом, так и в психологическом уровне. Недостаточно одного раза профессиональной ориентации во время школьного периода. Вкусы и взгляды могут меняться, в исключительных случаях вполне кардинально. Дети с музыкального или гуманитарного направления могут резко полюбить физику, бывает наоборот. Держите на пульсе динамику, а не просто прошли тест, поставили галочку у себя в блокноте и забыли. Нет, этого недостаточно. Иногда необходимо заставлять, дети не всегда в силу своей молодости правильно оценивать происходящее и его последствия. Помогите ему в этом, на то вы и взрослый. Хотя эту книгу может прочитать и школьник, я буду рад только этому.

Домашние питомцы

Заводить собаку, кошку и другую живность, конечно, решать вам индивидуально, но это большая ответственность. Если только поиграть и забыть, то лучше этого делать не нужно. Воспитывать с детства ответственность не только за себя, но и за других. Для семей, где один ребёнок, это выглядит совсем по-другому. Человеку нужно общение. Одинокость, ненужность и другие пессимистические чувства могут нахлынуть в душу вашего ребёнка. Как себя чувствует ребёнок после школы один, без родителей, пока они не вернутся с работы? Самая большая проблема в том, что взрослые привыкли относиться к детям как к детям.

Дети – это те же взрослые, причём сложнее в управлении и понимании. Дети руководствуются внутренним инстинктам больше, у них пока мало предрассудков, как у взрослых. То, что кажется одним, для ребёнка может выглядеть совершенно по-другому. Поэтому заводить домашних животных необходимо хорошо подумать о последствиях, когда он потеряет интерес к ним. Для детей с некоторыми чертами в развитии такие питомцы даже рекомендуются. Они, заботясь о них, сами взрослеют быстрее. В идеале это собаки, причём определённой породы.

Есть интеллектуальные породы собак, да пусть простят меня собачники, но немецкая овчарка и лабрадор в любом случае умнее шпица или пуделя. Не обижайтесь.